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BEC初級閱讀 bec閱讀理解

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bec閱讀攻略
對于完形填空題，要瞻前顧后，把空前后都看一遍，從詞義辯析，詞語搭配，上下文語境，習慣用法等方面入手，選擇答案 。下面介紹bec閱讀攻略，希望可以為大家帶來幫助 。

BEC初級閱讀 bec閱讀理解

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1. 搭配題
重在考查考生尋找語篇大意和具體信息的能力 。
技巧：先快速閱讀七個句子，找出每句關鍵詞 。七個句子一般要比四個文本要簡單，更容易理解，所以建議先讀懂七個句子 。
仔細閱讀四個文本，看有無和七個句子中關鍵詞意思一直的詞 。切記文本中出現的多是同義或近義的表達，很少出現和前面七個句子中完全一樣的單詞 。如果發現有一樣的表達，請謹慎選擇，因為很可能是迷惑考生的 。
切記：長得像得有可能是答案，長得一樣的多數情況不是答案 。
例如，句子中“utlise its current expertise”和文本中“exploit existing skills”相對應 。句子中“Move into a more promising market”和文本中“enter a different market”相對應 。
每個文本至少使用一次 。
2. 句子填空題
重在考查考生語篇整體意義的理解能力，以及根據語篇邏輯關系有條理地對內容進行組織銜接的能力 。
技巧：瞻前顧后，把空前后的句子都看一遍，特別要注意上下文中的連接詞、指示詞和代詞 ?？丛谡Z義和邏輯上是否吻合 。
最后沒有填上的空，建議采用試錯法，一個一個句子的試，憑自己的語感猜測答案 。
3. 閱讀理解題
重在考查考生尋找語篇大意和具體信息的能力 。
這是我們中國學生最擅長的題，從中學到大學我們都練過，相信你們都已掌握了秘訣，這里不在贅述 。
4. 完形填空題
重在考查近義詞辯析，搭配，慣用法等 。
技巧：首句一般都不留空，所以一定要仔細看首句，首句對了解文章主題和大意有幫助 。
瞻前顧后，把空前后都看一遍，從詞義辯析，詞語搭配，上下文語境，習慣用法等方面入手，選擇答案 。有時所需填空單詞還會在后面出現 。
復核全文，對答案進行進一步核查 。
5. 改錯題
主要考查考生語法能力，包括時態、語態、虛擬語氣，一致，非謂語動詞用法，從句，限定詞，代詞，介詞等 。
技巧：考生只要把多余的單詞挑出來就行 。多余的單詞經常是虛詞，所以做題時把注意力集中在冠詞、介詞、連詞、代詞、副詞等上面 。
根據以往的經驗，每到題大概有兩、三行是對的 。所以不要認為每行都有多余的單詞，實在找不出來，就填CORRECT 。
其他注意事項：
一定要抓緊時間答題，建議每部分用10分鐘答題 。把出現在文章中的答案部分用下劃線標示出來，以便核對時節省時間 。難題可以留在后面做，千萬不要空著，實在不行就猜 。
BEC閱讀題備考攻略
商務英語初級考試閱讀部分在整個考試當中占比較重要的部分，也是考生必須得到理想分數的部分，美森老師給大家帶來2016年商務英語初級考試閱讀應試技巧，希望通過細分的詳細的各部分考試應試技巧的講解，能幫助大家“錦上添花” 。
初級閱讀材料由句子或短小段落組成，考試題型主要是：搭配題，選擇題，填空題;共分7個部分，以下分別講解 。
閱讀的第一部分主要測試考生的理解、判斷能力 。
該部分由五個簡短的句子構成(有時后設一問題)和三個選項，要求找出與原句含義相同的選項或選出對原句的正確解釋及說明 。這部分出現的句子一般都是比較常用的商務用語，內容涉及時間、日程安排、商品訂單等一些常見的商務情境 。因此，考生應記憶并掌握一些相關的詞匯及商務用語 。答題時，盡可能仔細地閱讀這些句子與其三個選項，抓住關鍵詞，做出正確選擇，不被似是而非的各種選擇項所誤導 。
閱讀的第二部分，這部分配對題由一組詞組和五個句子組成 。
考生須把每個詞組和標有A到H的各個句子進行相應的配對 。由于只有五個句子，并非每個詞組都能得到配對 。此項考題的測試重點是考生的詞匯量，包括一部分商務詞匯 ?？忌鷳煜ひ粤斜?、內容提要、目錄等形式出現的各類閱讀材料，例如：姓名、地址或書籍的目錄，辦公室計劃，公司或商店的各個部門，商品目錄的各個條目，尤其要注意公司內部結構及工作人員與其工作職責的表達 。
閱讀的第三部分，該部分一般由八個圖表(或者一張圖表帶有八個不同部分)與五個句子組成 。
每個句子都是對特定的圖表或圖表的某一部分的描述 ?？忌枰獙栴}和標有A到H的圖表部分進行相應的配對 。這部分考題主要測試考生理解、分析圖表的能力 ?？忌鷳撃軌蚍治鰣D表數據，了解圖表之間細微的差別，同時理解各句子的準確含義，尤其是某些描述圖表走勢的動詞短語，例如：“rose steadily”(穩定上升)，“remained stable”(保持穩定)，“decreased slowly”(緩慢減少)，“reached a peak”(達到最高點)等描述圖表用語 。
閱讀的第四部分，此部分的閱讀材料是一篇100-150字的短文，主要測試考生對閱讀材料細節的理解能力 。
這部分選擇題的三個選項是固定的(A. Right, B. Wrong, C. Doesn’t say) 。題目的內容與原文一致時選A;不一致時選B;如果題目的信息在原文中沒有提到，也沒有針對性的句子證明它是對或錯，則應選C ?？忌貏e注意B和C的區別：B 指文中有材料證明題目內容與原文不符，是錯的，C則表示文中沒有提到，其表述并不一定是錯誤的 。
閱讀的第五部分，這部分考題由一篇短文和六個選擇題組成 。
文章包含的信息量相對來說比較多，并且往往取材于傳單、報紙、雜志等 ?？忌喿x時可按卷面排列的順序先看文章后讀問題，也可先讀問題再看文章 。根據實際經驗，我們發現從問題入手閱讀效率會更高些 。因為，一般來說問題的語言較為簡單明確，容易理解 。考生讀后可首先了解問題的內容，帶著問題去閱讀文章，可做到閱讀時目標明確，有的放矢，盡量減少盲目性閱讀 。
閱讀的第六部分，此部分填空題一般包含12個空白處，要求考生從給出的三個選擇項中選擇一個填入空白處 。
主要是測試考生的語法知識，考查考生對文章的整體及上下文的理解以及對語法結構的分析能力 。這部分所要填的詞主要是虛詞，如介詞、連詞及冠詞等;也有少量實詞，如動詞、代詞、副詞等 。因此考生應將注意力主要放在句子的語法結構及詞語的搭配上 。
閱讀的第七部分，這部分考題首先給出兩篇短文，常以備忘錄(MEMO)及廣告等形式出現 。
考生再根據這兩篇短文包含的信息完成后面一張表格的填空 。表格內有五個空白欄，考生必須填上一個單詞、一個數字或一個詞組 。這部分考題測試的是考生獲取相關信息并且準確完成表格填空的能力 。需要提醒考生注意的是，考題要求第三點里的“in CAPITAL LETTERS”，意為用大寫字母填寫答案，這一要求很容易被考生忽略，所以考生務必要認真閱讀考題要求，不能有半點遺漏 。
閱讀題的解題步驟常為：
第一步：快速閱讀所給出的兩篇短文，了解具體內容，理順人或物之間的關系 。
第二步：認真閱讀短文后的表格，明確需要填寫的欄目 。
第三步：從短文中找出相對應的答案填寫 。
BEC中級閱讀解題技巧之搭配題
考生不必擔心自己對專業商務知識了解有限，就一定會影響閱讀水平的發揮 ?？荚囯m然對專業的商務知識有所涉及，但總的來說比例不大 。
此外考生在備考和考試過程中還應根據題型使用正確的閱讀方法：

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1.略讀法(skimming)：略讀就是有所省略地讀，而不是逐字逐字地讀 。不要花時間去琢磨難句和生詞而要把握文章的總體輪廓，領會文章的大意或中心思想 。在閱讀時，考生可有意識地讀取段落主題句(topic sentences)，而段落主題句又可匯成整篇文章的中心思想 。一般來說，主題句往往在各抉的段首或段尾 。
2.掃讀法(scanning)：掃讀法也稱為查讀法(fast reading)、尋讀法(searching reading)、捷效閱讀法(expeditious reading) 。這種方法的目的是找出某些特定信息或回答閱讀理解題需要的事實及依據 。在對通篇文章疏而不漏的快速掃描中，迅速定位信息點，而和內容無關或關系不大的部分則可一帶而過 。
3.研讀法(scouring)：研讀法又稱細讀法(reading for full understanding) 。研讀法是指在閱讀期間仔細研究篇章內容，不僅要掌握文章的大致內容，還要清楚了解和理解篇章涉及的一切細節 。如在做BEC Vantage完形填空題時就應采取這種方法 。
(一)題型介紹
BEC Vantage閱讀第一部分屬于搭配題，要求考生將7個問題(Question 1一7)和4段文章(ABCD)進行搭配 ?？忌喿x文章后，根據文章提供的信息與7個句子進行搭配 。4段文章總長度約為250～350字，大多是一些簡短的商務廣告，如培訓課程、產品介紹等 。
(二)解題技巧
這部分考題主要考查考生查找特定信息和具體細節的查讀能力(scanning)，但有時候個別句子會考查考生掌握文章主旨的能力 。做這類題目時一定要仔細閱讀句子和4段文章的關鍵部分，尤其注意形容詞和副詞，這常常是判斷一個很難決定歸屬的句子該歸于哪篇文章的重要依據 。此外，考生還應注意以下幾點：
1.縮小尋找范圍：首先看清楚、讀懂7個句子，之后找到它們所涉及的內容在文中的位置，這樣可以減少閱讀量，節省時間 。
2.注意字句的形式變化：在文章中尋找答案的難度很大程度上取決于考生對字句的形式變化的認識能力 。需要注意三種形式：第一種是同義、相同的詞或詞組;第二種是近義、相似的詞;第三種是同義、有很大差異的詞或詞組 。如：department stores=department stores(第一類)：joined by=linked by(第二類)：walkways above and below the ground=over-the-street crossings and underground walkways(第三類)
BEC寫作常見錯誤
將泛指內容特指化
這主要是指在名詞前加上了多余的定冠詞，造成泛指的內容被特指 。因為在BEC考試中不存在漏詞的情況，因此在名詞前缺少冠詞的情況是不存在的 。當考生遇到復數名詞前的定冠詞時，可以考慮其是否多余 。
例如： The final decision was reached after day-long session of the tests, interviews and exercises. (tests, interviews and exercises均為泛指的內容，而不是某種特有的，專門的tests, interviews and exercises ， 所以在這個句子中，the是多余的 。)
時態不正確
對于時態方面的考查，最常見的就是在時間，條件，讓步狀語從句后用帶will的將來時態 。我們知道，這些從句要用一般現在時來代替一般將來時 。所以，句中的 will往往是多余的 。(當然，有時候will表示意愿，用在if條件句中，表示"如果你愿意……"這個要區別對待)
例如： …, a password allows them to access the system wherever they will happen to be that day. (這是一個讓步狀語從句，從句要求用一般現在時來表示一般將來時，所以句中的 will是多余的，應該去掉 。)
對立性詞語在句子中同時出現
在中文里，我們可以把"雖然""但是"放在一起，也可以將"因為""所以"放在一起，而在英語中，我們用了although/though就不可以用but (但是可以用yet)，用了because/since/as就不可以用so 。另外 。在句子中一般不可以同時出現以下的詞語： how與well ， only與hardly ，serve與for ，reach與at/in ，rise與up ，most與best ， must與have to ，another與other(s) ，marry與 with ，repeat與again (但可以與again and again連用)，return 與 back等等
例如： How do you get on well with the staff. (這句話中，well實際上回答了how， 所以well是多余的 。
又如serve for our customs 中for也是多余的，因為serve是及物動詞，本身已經含有for的意思，再用for就造成了意思上的重復 。
詞性的誤用
由于詞性的誤用而造成的單詞多余在BEC短文改錯中也是經?？梢耘龅降?。特別是對動詞的考查，如及物和不及物的混用等等 。
例如：Their backgrounds are vary from arts to sciences (vary是動詞，因此，are是多余的 。又如：But Garrard is going to be relax. 一句，relax是動詞，be是多余的 。又如：Rather than waste of time in traffic jams.中的of 是多余的，因為waste是及物動詞;又如：…,where executives fly them in and out the same day. 中them是多余的，因為fly是不及物動詞 。)
又如：In addition to have formal lessons, participants have the opportunity to learn in social situations with trainers and fellow students. (In addition to中to是介詞，后面要接上名詞或動名詞，不可以接上動詞原形 。所以應該去掉have )
賓語從句中that與what或that 與if / whether的同時出現
在賓語從句中，我們不可以用兩個連詞來連接同一個句子 。出題者往往會在賓語從句中同時使用that和what或that和if / whether來考查學生是否掌握好基本的語法知識 。
例如：It really doesn't matter that what we pay for an investment. (在這句話中就同時用了兩個連詞 。我們知道，pay是一個及物動詞，要求接上賓語，what在這里充當pay的賓語，而that僅僅是起到連接的作用，沒有實在的意義，所以 that是多余的 。)
又如：They understand that if the really price of not training is the company failing behind as a result. (在這句話中同時使用了兩個連詞that和if ,根據句子的意思，我們可以判斷出不含有"是否"之意，所以句中的if是多余的 。)
抽象名詞被可數化
抽象名詞被可數化主要是指在不可數名詞的前面用了不定冠詞a 或an ，使不可數名詞被當作可數名詞使用 。這主要考查考生對詞性的把握能力 。這類題目的解決方法就是平時學習過程中多注意積累，有些名詞，如bread , paper , chalk在中文里是可數的，但是在英文里是不可數的 。當然，對于一個不熟悉的名詞，在考試中就只有通過邏輯來判斷了 。
例如：A poor financial management is one of the main reasons why business fails . (management是一個抽象名詞，所以它屬于不可數名詞，前面的a是多余的)
又如：If you would like to receive a further information on working overseas, please do not hesitate to contact us. (information是不可數名詞，不可以用a修飾，所以a是多余的 。)
意義上重復造成的多余
這類詞的考查主要集中在含有"極端"意義或絕對概念的形容詞或副詞上，也就是本身含有"最"的意義的形容詞或副詞，如：comparative , relative , absolute , entire , excellent , perfect , total , through , utter , whole , complete , full , empty等，這些詞語都沒有比較等級，所以前面不可以用more , most來修飾這些詞語 。
例如：He is the most excellent worker of the company . (這句話中的excellent 已經含有"最"的意義，不需要再用most來修飾，所以most是多余的 。)
構建虛假的定語從句
這類題目在BEC考題中會經常出現 。出題者往往在一個簡單句的謂語前加上一個which或that來構建一個虛假的定語從句 。對于這類題目的解決方法就是分析句子成分，我們知道，定語從句中的that或which都是充當一定語法成分的，如果句子不缺少語法成分，那么句子中的that或which就是多余的 。
例如：This experience which will also give you a chance to widen your outlook on life, encounter cultural differences and develop new skills. (在這個句子中，主語是this experience,謂語是give，后面的是give的賓語 。所以，句子不缺少語法成分，which是多余的 。)
【BEC初級閱讀 bec閱讀理解】又如：Staying with a host family that gives participants even more time to practise English. (在這個句子中，用了動名詞做主語，謂語動詞是give，后面的其它是賓語成分 。句子主謂賓成分都不殘缺，所以that是多余的，應該刪去 。)