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雅思閱讀怎么練有效 雅思閱讀如何提高閱讀速度

經驗分享生活經驗

很多同學在做雅思閱讀的時候，經常會有這種心態 。他們追求做題速度，往往忽略了做題的正確率 。但是，時間并不足以追求正確率 。我們來談談怎樣提高雅思閱讀正確率.吧，別錯過了 。

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怎樣提高雅思閱讀正確率
首先是介紹一些基本的有關雅思的知識，有關各個國家口音等等 。接下來不輕松的活就來了 。聽寫一些常見的外國人名和地名就難到了我 。Like Stephanie, Katherine. 對我來說這真是一件難以完成的任務 。雅思中國網站內有很多相關的文章，大家可以去看看http://www.ieltschn.com整個課程是按照題型來走的 。首先是理論的講解，然后是實戰的演練 。做上幾篇相同題型的section，再認真分析每一個section中的每一道題目 。在中間還穿插著一些場景詞匯和需要注意聽的關鍵詞或者信號詞 。甚至對于題目應該怎么看，怎樣劃核心詞等等一些小竅門都講得一清二楚 。每次的上課都十分充實，收獲非常大 。
對于課后的練習，雖然如果要做的話很快就可以把六本書都做完，但是很關鍵的一點是在認真做完的基礎上怎樣分析錯誤 。我采用精聽的方式來提高自己的聽力水平 。這對我是一個很好的方法 。我在整個復習的過程中采用了這個方法，每天讓自己聽寫一篇小短文 。剛開始的時候的確很困難，一句話往往要反復聽上5、6遍才能記下來，甚至有時候怎么也聽不明白 。做一篇這樣的聽寫，3、4分鐘的文章往往要花上我1個多小時 。但是堅持了兩周以后，我開始有了進步，速度開始提高，對于一些習慣性的說法也耳熟能詳了 。在下一次的聽力練習上，我驚喜地發現盡管沒有多做很多套的模擬題，但是我的正確率提高了很多 。
總結十分的詳盡，掌握這些詞匯可以使考生在考試中更容易聽懂、很快熟悉場景，并且正確的拼寫下來 。
對于閱讀，情況和聽力課非常類似 。課程的安排是按照題型來走的 。對于每一種題型，關鍵字的定位，回原文信號詞的找尋等各個方面都作了詳細的闡述 。在課堂上，對于我未能理解和做錯的題目也認真地給我分析 。另外，對于考試，一些小的竅門也是很需要的 。這樣的小技巧應在在考試中不僅能節省很多的時間，也可以提高做題正確率 。
和聽力一樣，我對于閱讀也主要采用的是吃透劍橋系列的做法，并沒有做很多其他的模擬練習題 。對于劍橋的閱讀文章，不僅僅做過一遍題目就算了，在最后階段，我也認認真真地精讀了劍四以后的閱讀文章 。提示一些在寫作或者聽力中可能用得上的詞句，自己看文章不會想到這一層，但是通過一定的精讀，再閱讀雅思的考題時會覺得親切很多，而且熟悉的單詞也會見到的多一些 。
除了精讀以外，每天還要做一定量的泛讀，文章可以從雅思經常取材的一些報刊上找 。不在乎理解得多么深透，只要把握整個文章大概的構架思路和中心思想就可以了 。這也是盡快熟悉雅思文章結構思路的途徑之一 。

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雅思閱讀多選題正確率低怎么辦
據了解，雅思閱讀考試中多項選擇題答題的正確率較低 。依我們之見，如果考生能在題型特點上多些思考，根據具體多選題的不同特點調整解題步驟，同題異做，便可望在解題速度及正確率方面大有改觀 。
雅思閱讀中的多選題包括多選一(通常為4選1)和多選多(多為5或6項中選出2或3項符合原文內容的)，題目均由2部分構成：題干和選項 。
在4選1的題型中，題干通?？煞譃?類：general/ specific. 前者題干的內容所指一般較寬泛，籠統，典型的如：What is the writer’s main point … ?/ In the first paragraph the writer makes the point that blind people… 。
如果考生按照傳統做法依此意到原文中尋找，往往耗時耗力，結果卻未免正確，明智的做法是先將下面的4個選項一一讀過，并留意它們的核心意義，和彼此之間的區別，以利于接下來的甄別和判斷，然后再到文章中對應;
另外一種比較specific的題干恰恰相反，是指題干的內容所指相對較具體，這時則無需讀下面的選項了，因為要到原文中去尋找的內容已然清楚了，多讀選項內容就顯得意義不大了，反而會耗去一些時間 。
雅思閱讀如何得高分
從本質上講，雅思閱讀旨在考察應試者三個方面的能力：skimming, scanning, and paraphrasing.
劍橋英漢字典：To skim means“to read or consider something quickly in order to understand the main points, without studying it in detail” 。即，快速閱讀并略過細節信息旨在理解文本的主旨觀點 。該能力的考察方式就是主旨題，這是任何閱讀考試的必考題型，而雅思閱讀中的主旨題型之一就是heading題 。
整體而言，heading題是很多考生比較排斥的題型，正確率沒有保障，這當然有詞匯量和句法理解能力不足的原因，但其實這個題型是所有題型中，對詞匯的依賴性是最小的，換言之，只要方法得當，很多時候，詞匯不足也是可以做對題目的 。首先，我們來分析一下這個題目的難點所在，可以從以下兩個角度來說明 。
題目難點
其一：文章難，可能是段落很長，閱讀壓力大(參考C8T2P2 The little Ice Age: question 16)，或者是段落內部的句法結構復雜導致看不懂關鍵句子(參考C4T4P3 the problems of scarce resources: question 31)，也或者是段意分散，沒有能概括段落主旨的主題句(參考C5T3P2 disappearing delta: question 15);
其二：選項難，有時會出現文章明明看懂了,但題目還是做不對的情況，這很可能是選項難導致的，比如選項太抽象了，無法與段落主旨關聯起來(參考C8T2P3 the meaning and power of smell：question 32); 又比如相似選項之間的差異很微妙容易誤選(參考C7TT3P2 population movements and genetics: question 15);有時正確選項只是段落中某一個點，并不是段落主旨的概括(參考C12T7P1 Flying tortoises: question 7).
普遍誤區
英美國際教育Bruce老師看到很多考生在解答這個題目的時候，不少考生普遍存在誤區：跳躍式閱讀，基于對于學術文章段落所謂的結構特征，只讀段落的開頭和結尾，或只讀轉折句，誠然，對恰好符合這個特征的段落的確有效，但問題是現在的heading題更靈活，考察這個題型的文章段落很多時候并沒有明顯的套路，越來越要求整體理解段落的能力，僅僅依靠碎片式地理解個別句子很難做出準確的判斷 。還有一些考生習慣性地選擇重復文章關鍵詞的選項，這是一種投機取巧的思路，其實越是簡單重復原文單詞的選項越有可能是干擾選項 。
答題思路
【雅思閱讀怎么練有效 雅思閱讀如何提高閱讀速度】根據多年的教學經驗，英美國際教育Bruce老師一套簡單可行的也是最本質的答題思路：抓住干、理關系、邊閱讀邊關聯選項、詞匯不足邏輯補償、注意段間關系的線索、鑒別相似選項之間的差異 。抓住句子的主干信息，理順主干信息之間的邏輯關系，在梳理句間關系的同時，關注主旨信息與可能選項之間抽象與具體的替換關系;理解過程種出現的生詞或復雜句子絕大部分時候都是可以通過上下句之間的關系作出判斷 。