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回家學英語怎么說 小學英語在家怎么練

生活經驗經驗分享

1小學生回家怎么學 英語
現在孩子大多從三四歲就開始接觸英語，慢慢習得較多單詞，并可以進行簡單閱讀 。然而在八九歲的年齡隨著學習的深入，孩子漸漸感覺對英語閱讀力不從心，雖然平時閱讀沒問題，然更高水平閱讀水平卻望塵莫及 。以下是愛尚小編為你整理的小學生回家怎么學英語
現在很多英語教師都認為，孩子真正提高英語能力最好方法是閱讀英語原版書 。當然原版書也不是盲目閱讀的，7-12歲孩子可以上英語補習課，經過老師的點撥與閱讀訓練，扎扎實實了解閱讀內容以及書里描繪的風土人情 。

回家學英語怎么說 小學英語在家怎么練

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英語學校學習很重要，在家練習也有必要 。孩子玩性大，意志薄弱，英語學習本質上說是比較枯燥的 。而提高英語閱讀能力前提是掌握大量單詞，很多孩子都對背單詞深惡痛絕，背的還不如忘得快 。所以為了更有趣的學習英語，提高英語閱讀能力，父母可以充分利用圖形顏色醒目形式學習單詞 。
前些年哈利波特很紅，電影也時常在電影院播放，家長可以通過與孩子看電視節目或電影的形式來引導孩子練習英語 。若是有時間，家長孩子甚至可以模仿書中片段來進行話劇表演 。要讓孩子在歡樂、愉快的氣氛中輕松地學東西 。事實上，也只有在這樣的氣氛中，孩子才能產
前些年哈利波特很紅，電影也時常在電影院播放，家長可以通過與孩子看電視節目或電影的形式來引導孩子練習英語 。若是有時間，家長孩子甚至可以模仿書中片段來進行話劇表演 。要讓孩子在歡樂、愉快的氣氛中輕松地學東西 。事實上，也只有在這樣的氣氛中，孩子才能產生濃厚的興趣，有了興趣，就會有激情，就可以比較持久地堅持玩下去、學下去，做到玩而不厭，學而不倦 。
少兒如何提高英語閱讀能力?英語本來就是一種交流工具 。閱讀英語書不僅僅是閱讀的過程，更是孩子與作者深刻交流的時刻，所以家長可以在家里規定固定英語時間或英語角，每天規定時間必須說英語 。只有這樣，少兒英語才會不斷提高，達到學以致用 。
2多于小孩子進行互動
家長可以為孩子準備一個正方體紙盒,選取六種不同顏色的紙貼在正方體的每一面 。家長利用事先準備好的正方體來跟孩子玩游戲,那么游戲如何玩呢?家長扔擲正方體,孩子需要用英語說出家長扔擲的正方體顏色,如果答不出來就要唱一首英語兒歌 。當然,家長們還可以把一些卡通水果貼在上面,讓孩子用英語說出每一種水果 。這種游戲雖然很簡單,但是能讓學生學到很多東西,還能幫助學生培養學習興趣 。
如果家長想幫助孩子積累英語單詞,可以將平時能用到的物品都用英語寫在小卡片上,再將這些小卡片貼在相應的位置,這樣孩子腦海里就會有一種意識,看到這些常用的物品時就能看到它相應的單詞,每天看一遍,時間久了自然就會記住 。
學習英語要掌握適當的學習方法才會讓孩子有所進步,當然家長還要跟孩子有所交流,如果家長的英語水平不是很好,可以帶孩子去參加一些英語沙龍,讓孩子和別的小朋友多做交流,不僅能促進英語水平的提升,還能交到很多朋友 。
3怎么給小孩子啟蒙英語
關鍵是要感受不同語音、音素、人種 。一方面是開闊視野，一方面是鍛煉孩子聽力的敏感度 。可以帶孩子到有外國小朋友的地方去玩，讓孩子感受到：這個小朋友是黑頭發的，這個小朋友是金色頭發、藍色眼睛的 。他是那樣子叫媽媽的，我是這樣子叫媽媽的，讓他知道不同人說話的方式不一樣 。重要的是讓孩子適應環境，通過眼睛、耳朵，還有嘴巴 。讓他感受不同人種、語言、食物等等，未來孩子的適應性才更強 。

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首先，興趣的激發很重要 。我曾看到有媽媽在路上一個勁兒問孩子：“這個用英語怎么說，那個用英語怎么說?”一路上都在問，孩子非常抵觸 。其實，這位媽媽讓孩子從小形成英漢互譯的概念很可怕 。我們如果總問：這個書叫什么，這個桌子叫什么，不斷地重復，實際上在刻意讓孩子建立這樣一個信號，就是書是Book，電腦是Computer，從小他腦子里面就是英語、漢語，英語、漢語對照的，而不是直接建立英語思維，同時還損害了孩子的興趣 。
另外，還有語感的培養，如語調、語速等 。3、4歲的時候，可以做得稍微刻意一點 。如大家都知道要看英語動»片，聽英語兒歌，很多人也開始這樣做了 。選動»片和書也是有講究的，一定要有節奏，最好能簡單一點，比如說英文書一頁就幾行字 。很多英文Ô版書都比較押韻，而且里面總會有一個音反復重復 。剛開始家長讀的時候，孩子會跟你讀，讀幾遍，你停頓一下，孩子也能跟著說出來 。這樣的書就比較好 。
4家長常遇到的問題
小兒學英語，“抓大放小”
【回家學英語怎么說 小學英語在家怎么練】問：我兒子已經學了三年英語，但他現在還不能說完整的句子 。這是不是老師教得不好?
答：少兒剛剛開始學英語，我認為要采用“抓大放小”的方法，就是不必過于強調句子結構的完整、介詞是否準確，而是要掌握語言的大體結構 。
比如3~6歲的兒童，他們學習英語，主要是從宏觀上來理解句子的意思，而不需要過分強調結構 。
幼兒園教英語，年齡不是關鍵
問：我女兒在讀幼兒園中班，這個學期開始上英語課 。是不是學得太早?會不會影響母語學習?
答：幼兒園學英語，不算太早 。其實，在我們的實際生活中，孩子從一出生就處在方言和普通話的“雙語環境”中，但這并不會妨礙孩子的語言發展 。
學英語或者學任何一種語言，年齡并不是問題 。關鍵是看孩子有沒有興趣來進行表達，如果她喜歡模仿這種語言，那就會比較容易掌握 。
比如我在國外出生，長大的兒子剛回國時，他跟爺爺用英語交流，但是他很快就發現爺爺根本聽不懂 。于是，他就很自然地改說中文，現在他的中文表達很有進步 。
每天背單詞，質量勝過數量
問：我要求孩子每天背5個單詞，這樣能不能幫他打下扎實的英語基礎?
答：每天堅持背單詞，這的確可以擴大孩子的詞匯量 。同時我提醒家長，要提高有效詞匯的數量 。
什么是有效詞匯?你常常在生活中會使用到的詞匯 。如果你每天記下的單詞，都是在生活中會經常使用到的，那么這些單詞就是有生命力的 。
目前，國內一些經濟發達城市，一個小學畢業生的英語單詞量可以達到1000~1500個單詞，而美國人一般日常交流所需的詞匯量也僅是3000個 。