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初中英語單詞記憶方法策略的研究課題開題專家論證意見

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【初中英語單詞記憶方法策略的研究課題開題專家論證意見】英語單詞記憶一直是初中生的一個難題 。大部分初中生都走入了死記硬背單詞的誤區 。你知道初中英語單詞記憶方法有什么嗎？下面是紹興米德蘭邊肖收集的一些記憶初中英語單詞的方法 。讓我們來看看！
初中英語單詞記憶方法1：
一、上課的過程包括三個主要的環節：預習、上課和練習鞏固 。這三個環節構成一個完整的體系，缺一不可，都需要同學們認真去落實 。預習幫助你了解教師的教學意圖，使你有明確的學習目標，知道自己應做什么和怎么去做，為認真上好課打下基礎 。
二、單詞是英語學習的基礎，它是壘起英語這座長城的堅硬的基石 。初三復習階段，單詞的記憶是非常重要的 。每一個同學都有不同的記憶習慣和記憶時間，通過實踐摸索，同學們可以選擇自己記憶效果的時間 。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅持每天背單詞的習慣 。
三、同學們在背單詞時，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背 。事實上，利用聽覺來加強記憶也能起到很好的效果 。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機里，在臨睡前或上下學的路上反復聽，它能刺激我們的無意注意，強化記憶，輕輕松松就記住了單詞 。

初中英語單詞記憶方法策略的研究課題開題專家論證意見

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初中英語單詞記憶方法2：
一、背單詞的過程中，很多同學都有這樣的經歷，明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了 。這就需要我們遵循記憶規律，經常循環地復習 。通常，以每兩周進行一次單詞總復習為宜 。
二、通過歸類記憶，在記憶單詞時，同學們還可以有目的地進行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平時空閑的時間進行專項的單詞記憶 。
三、根據遺忘規律，人的遺忘從識記后便開始，先快后慢 。因此，復習的時間間隔就應是先短后長 。例如：今天學的單詞，在當天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都應復習一次，這樣才能形成長時間的記憶 。只要堅持不懈，效果一定是很明顯的 。
初中英語單詞記憶方法3：
一、掌握了單詞的發音和拼寫之間的關系，對于符合發音規律的詞，不用借助音標就可以達到見形就讀，聽音能寫的程度，從而大副度地提高了記憶英語單詞的效果 。再者，如果遇到較長的單詞，在反復多讀幾遍就熟悉了讀音，可根據讀音分音節來記憶單詞 。
二、培養學生學習一個單詞，就可以想到一連串相關單詞的能力 ?？梢允峭x詞、反義詞、形似詞等，放在一塊記 。例如：在學到ball這一單詞時，老師就應該讓學生聯想關于球類的單詞：football，volleyball，basketball等，這樣效果會更好 。
三、掌握一些派生詞的前綴和后綴，明白就像漢字中的形聲字有形旁和聲旁構成一樣，許多單詞是由詞綴和詞根構成的 。理解構詞法的基本知識，掌握常用的合成詞、派生詞、轉化詞及常用詞匯的縮寫和簡寫等 。
初中英語單詞記憶方法4：
一、及時記憶法 課堂效率是提高學習效率的關鍵 。要求上課時要用一種積極的態度能自主確定記憶詞匯的目標，認真聽講，爭取趁熱打鐵，當堂記住 。如一節課學習10個單詞，給自己設定任務：我必須全部記住;如果有15個單詞，則必須記住不少于12個單詞 。
二、單詞認識事物首先要從感知事物信息開始，在詞匯教學的展示與記憶階段，學生首先必須從語篇的高度把握文章的基調，如文體主體作者意圖寫作風格等，才能準確地把握詞語的含義及用法，在意群中記憶單詞 。
三、物象記憶法，物象，即客觀事物在頭腦中的映像，如我們要記dolphin，不妨在腦中想像湛藍海水里靈巧而惹人喜愛的海豚;背記nurse一詞時，可想象白衣天使一樣的的護士 。這樣記單詞生動形象、記憶深刻，長久不忘 。