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教師應該具備哪些專業素養

生活百科教師

1、搞好教學
教學是教師的主要任務 。教師要明確教育目的和學校的培養目標，遵循教育與教學規律，在認真鉆研教材，全面了解學生的基礎上，組織好教學活動，使學生掌握教學大綱所規定的文化科學知識，形成相應的技能技巧，發展學生的智力、能力 ， 并積極進行教學改革，不斷提高教學質量 。教學是教師有計劃、有組織地引導學生按照一定的目的，主要通過學習教材逐步掌握文化科學知識與技能，發展智能，增強體質，形成科學的世界觀和健全個性的教育活動 。
2、做好思想品德教育工作
對學生進行思想品德教育是教師的經常性工作之一 。教師應通過教學活動、課外活動、班主任工作等多種途徑教學生，培養學生具有明確的社會主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產主義的道德品質 。尤其應在學科教學中注意挖掘教材內容的思想因素，有的放矢地對學生進行政治立場與觀點、科學世界觀的教育，使教學內容中包含的豐富的思想教育因素充分發揮功效 。
【教師應該具備哪些專業素養】教師是人類靈魂的工程師 。做好思想品德教育工作，使學生具有良好的思想品德，是教師的重要職責之一 。這一職責首先是教育目的的要求 。無論在什么社會制度下，都不可能有無目的的教育；無論是哪一個階級的教育，都不可能有不包括思想品德在內的教育目的 。中國當代的學校是社會主義精神文明的發源地 ， 是培養青少年學生具有高尚情操的搖籃 。
因此，教師就必須重視教育目的中的思想品德教育因素，對學生進行思想品德教育 。其次 ， 這一職責也是青少年學生思想品德形成與發展規律的體現，是學生思想品德形成與發展的矛盾性、特殊性對教師工作提出的特殊要求 。
青少年時期既是長身體、長才干的關鍵時期，也是理想萌發、世界觀形成、人生探索的困難期 。一方面他們精力旺盛，思想活躍，樂于求知 ， 成才心切；另一方面思想方法較片面，評價能力較薄弱，意志力不太穩定，遇事容易激動、敢作敢為卻很少顧及后果 。這就需要教師不斷地啟發引導，認真細致地做好心靈培植工作，尤其需要教師根據他們在不同發展階段的生理心理特點 ， 針對他們不同的個性，進行精心的培育 。教師之有“人類靈魂工程師”的贊譽，其道理正在于此 。
3、關心學生的健康
這一職責要求教師保護學生的健康，發展學生的體力，合理安排學生的學習和文體活動，培養學生良好的衛生習慣 ， 不斷提高學生的身體素質 。這一職責首先也是全面發展教育目的的要求 。教育目的要求培養的人既必須有良好的智能素質、思想素質，也必須有良好的身體素質 。沒有良好的身體素質，德、智的發展都要大受影響 。
其次，這一職責也是青少年學生身體發展特點的要求 。青少年時期是身體發育與成長的關鍵時期 。這個時期體質的狀況，往往決定一個人能否正常發育、健康成長 。因此教師在教育教學工作中必須關心學生的健康 。