【教育原則不是教育規律。 教育原則和教育規律的關系是什么】
教育原則,是體現人們對于教學活動個體性特征和本質規律性的了解,是具體指導教學工作中合理所進行的規范性原理和行為規范 。教學原則根植于教學活動的全過程,對教學里的各項活動起到幫助和牽制的功效 。教學原則在教學活動中正確的和熟練掌握,對提升教學質量與教學高效率發揮了一種極為重要的保障功效 。
教育規律是根植于教學活動里的客觀存在的,必然的,相對穩定的聯絡,是客觀存在著. 。
教育原則并不是教育規律 。
1、在同樣的教學規律性眼前,給出了不同類型的教學原則 。
2、因為對同一客觀教學規律性了解不一樣,因此所提出的教學原則也有所不同 。
3、教學原則與教學規律性相互之間不一定是單義的關聯 。
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