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“中班體育游戲小汽車跑的快教學反思“后蹬跑教學反思

生活百科

誰做得對教案教學反思
幼小班安全教案：誰做的對
一、活動目標
1、知識目標：體驗園的快樂，與人交往要相處 。小朋友之間要互相關心、互相幫助，培養人際交往能力 。
2、能力目標：能區分對與錯 。
3、情感目標：有自我保護意識，和小朋友之間相親相愛的情感 。\
二、活動難重點
1、重點：有與人交往的能力，學會自我保護 。
2、難點：有判斷的能力 。
三、活動準備
掛圖三張
四、活動過程
1、開始部分：
談話導入：
——小朋友們，馬上就要到六一兒童節了，你們高興嗎？
猜猜我們要在哪兒度過快樂的六一兒童節呢？
——你們喜歡幼兒園嗎？
2、基本部分：
（1）教師出示幼兒在園玩耍的圖片，讓幼兒觀察他們這樣做對不對？
第一幅圖：圖中有一個小男孩推小女孩 。
第二幅圖：圖中一個小女孩做游戲時摔倒了，另一個小男孩去扶她起來 。
第三幅圖：有一個小朋友亂沖亂跑 。
（2）提問：他們誰做得對？
（3）教師小結：小朋友之間要團結，相親相愛，要遵守紀律，注意安全 。
3、結束部分：到戶外做游戲，讓幼兒們選擇同伴做游戲，老師鼓勵幼兒在日?；顒佣嗯c小朋友一起玩，不打鬧，體驗幼兒在一起和睦相處、互相幫助的快樂 。
四、活動結束
1、回教室做評價
2、總結
中班體育游戲小汽車跑的快教學反思
反思
孩子們很開車的游戲，尤小男孩，為此選擇了這一游在的引導下孩子們玩的不亦樂乎 。我選擇了塑料圈做他們的方向盤，孩子們一拿到手就很開心，然后我說了一些游戲的規則，孩子們在聽的時候很認真，在我變化紅綠燈信號的時候，孩子們都能看我的信號燈變化，孩子們能學會倒退走，并懂得遵守交通規則 。
不足地方：最后結束游戲的時候比較匆忙，沒有給與到位的點評 。