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#好聽的兩個字的昵稱#孩子的寫作文怎么才能提高？

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孩子的寫作文怎么才能提高？
一、多閱讀，多思考
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩首，不會作詩也會吟” 。書讀的多，積累的自然就多 。不喜歡閱讀的人一定是寫不出好文章的，讀的書少，詞匯量的積累就少，肚里空空，無話可說，寫出的文章也是干巴巴的，讓人讀不下去 。而愛讀書的人知識面廣，詞匯量豐富，各種典故名句信手拈來 。
但是家長千萬不要把多閱讀等同于讀作文書，讀作文書的這種做法我是不贊同的 。我們要鼓勵孩子涉獵所有感興趣的范圍和多種領域，開闊視野、豐富知識，在閱讀中得到豐富的語言積累和語言經驗
但是如果僅僅靠讀是不行的，要勤于思考和積累 。好的句子、內容做好摘抄存檔，同時家長可以多和孩子討論書中的內容，對文章的看法，多向孩子發問，可以和孩子分析文章的架構文法 。培養孩子的思考能力和感悟力 。
二、培養孩子的觀察力
文章寫的好，要有敏銳的觀察力，觀察力不只是天生的，也可以在后天培養 。
我們可以和孩子做一些小游戲，譬如你們一起去公園或者動物園玩，你和孩子分別觀察一種植物和動物，然后你們互相向對方描述觀察對象的外形以及各種細節 。如果孩子上學，你可以讓孩子放學回來告訴你今天你們班上有幾個穿帽衫的或者有幾個人的外套是拉鏈的，有幾個人的衣服是系扣子的等等 。從小事情一點一滴的去培養孩子的觀察能力 。
慢慢的孩子會養出觀察的好習慣，在生活中學習中，他自然而然的會去多觀察，而他觀察到的都會積累成為他日后寫作的素材 。
三、勤練補拙
所謂熟能生巧，勤能補拙，可以讓孩子從日記寫起，每天四五十字的小記，不限內容，任意發揮，寫心情也好，寫今天發生的事情也好，讓孩子多寫自己熟悉的事情和實物，甚至可以抄寫一段孩子喜歡的文字 。多寫勤練會讓人對文字的把控能力越來越好，越來越熟悉 。
另外家長可以和孩子做小游戲，譬如指明一個物品-花瓶，要求孩子加形容詞描述花瓶，孩子可能說“漂亮的花瓶”，然后要求再加兩個字，那孩子可以說“漂亮的白色花瓶”，然后再加字，孩子可以往句子里加花瓶放在哪里，花瓶里的花是什么樣子的等等 。你和孩子互出題目做練習 。這種練習做多了，漸漸地，孩子的語句就豐富起來，描述事物會更準確 。