凌子那個時候也不例外的很是喜歡男老師的,不過凌子個性更加的靦腆害羞一些,潛意識里還有些成長過程中帶來的自卑,并不敢把對老師的喜歡有絲毫的顯露,就連課上向老師問個問題都會非常的緊張和羞怯,偶然確實碰到了不理解的問題,心里就會忐忑不安糾結不已,好不輕易的鼓足了勇氣向路過身邊的老師開口提問 。
一張口,凌子臉就漲的通紅,小心臟撲通撲通跳的厲害 。以至于有時候老師到底講解了什么,她竟然一句都沒有聽清晰 。等老師離開后,凌子就為自己剛才的表現感到非常的難堪和自責,覺得自己實在是太沒出息 。好在凌子這位心儀的老師經常在路過她的課桌時,會主動查看詢問凌子聽課和作業情況,所以她和老師的關系還不算太陌生 。
【一位嫵媚女人的自白 嫵媚的意思什么】綾子雖是個靦腆害羞的女孩,但個性上也是有些倔強和要強的 。綾子記不得那天到底發生了什么事情,一向安靜靦腆的她竟然和這位男老師發生了爭執 。
事隔多年,爭執的原因和過程綾子已經完全的忘記了 。唯一記得是爭執過后,第二天綾子就收到了老師寫給她厚厚的大概有四五頁紙的信 。至于信的內容,如今的凌子也完全模糊沒有記憶,但是這洋洋灑灑,厚厚四五頁紙的長篇“大作”里,只有兩個字卻深深的印在綾子的腦海里,直至今天 - 那就是“嫵媚” 。
正是這 “嫵媚”二字,從此深深地印在了凌子的記憶里,并且幾乎大半生的跟隨著她 。
那位男老師信中的“嫵媚”二字,深深的刺痛著綾子 。在綾子的印象中,“嫵媚”這兩個字是專用來描繪形容在電影電視劇里,那些長相妖艷,行為放蕩,又頗有心機,像狐貍精一樣專門勾引勾搭男人的女人 。而當時才十幾來歲的綾子,是一個純潔的連任何男孩子的手指頭都沒有碰過的,又何嘗懂得去與男人調情呢?
在綾子心目中,討人喜歡的少女形象應該是用清純,清麗,清秀,端莊,秀雅,脫俗,靚麗,婷婷玉立,明亮,陽光,開朗等等詞語來描繪的,卻絕不會和“嫵媚”二字有任何的關聯和關系 。那幾天綾子心情非常的低落甚至于有些憂郁,她認為老師用“嫵媚”二字來定義她,是因為在老師的眼里凌子不是一個端莊的女孩,所以更加加深了凌子內心潛意識的自卑感 。
綾子并沒有立即給老師回信,雖然心里還是喜歡著他,但是行為上卻開始有些刻意的冷淡 。這段傷她心的經歷,直到下學期綾子轉校去了其它學校,并且隨著繁忙的學業和考試,以及情竇初開的第一次戀愛,而終于開始慢慢淡化……,然而“嫵媚”二字,依然如同刻在綾子心頭的一道疤痕,永遠的留在了那里 。
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雖然凌子潛意識里依然抗拒“嫵媚”二字,但是隨著年齡的增長,她收到人們用這兩個字來評價她的次數也越來越多,其中有男也有女 。當大家在凌子面前使用這兩個字眼時,有人可能覺得這是一種的善意的贊美和夸獎;有人是意圖借此隱晦暗示想建立曖昧關系;也有人可能真心的覺得凌子是一位魅力女人……,但是不管在什么的情況下,每每凌子聽到這兩個字眼時,心里總是有一股不那么愜意的感覺 。在她的潛意識里,覺得她在人們的心目中可能是輕佻輕浮之輩 。
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