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英語聽力教學和學生聽力理解能力的提高起到舉一反三的作用 舉一反三的舉是什么意思

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【英語聽力教學和學生聽力理解能力的提高起到舉一反三的作用 舉一反三的舉是什么意思】
1、舉：明確提出、例舉；
2、釋意：反：類推 ， 從一件事情類推而了解別的很多事情 ， 形容善于學習 ， 可以由表及里；
3、來源：《論語·述而》：“舉一隅不因三隅反 ， 一般不復也；”
4、使用方法剖析： 聯合式；作謂語、定語、狀語；含褒義詞；
5、同義詞：融匯貫通、融會貫通；
6、反義：不求甚解、囫圇吞棗；
7、成語解釋：春秋戰國時期 ， 孔子到齊國動向齊景公推銷產品它的“仁政” ， 齊景公有一些動心 ， 提前準備劃到一塊地來使他整治 ， 他來拜會齊國三朝元老國相晏嬰 ， 他對于晏嬰事三君疑惑 ， 晏嬰一心思三君 ， 孔子只知舉一反三 ， 不知道舉三反一 ， 結論惹怒了晏嬰 ， 仁政沒銷售出來；
8、造句子實例：依靠對話含意基礎理論參會話的合作原則 ， 從語用學的視角對英語聽力測試里的委婉題展開分析 ， 以求可以對聽力課堂教學與學生聽力理解能力的提升具有舉一反三的功效 。