1、課前預習，培養自學能力 ， 帶著預習有目的進行，使預習行之有效 。
2、培養學生勤于思考的能力，愛因斯坦說：“在所閱讀的書本中找出可以把自己引向深處的東西 ， 把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要求的一切 ?！本褪钦f，閱讀時要抓住書中的精髓，實現由淺入深的轉化 。
3、培養思維能力 。疑問是一切學習的基本支撐點 。
【四年級孩子如何提高閱讀分析】4、課后復習，通過課前、課間、課后三步反復閱讀，才能真正對文章的意義進一步理解，加深記憶 ， 了解自己對文章的掌握情況 ， 知道自己在學習中的不足和易

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