兒童自畫像女孩，兒童自畫像男孩 _經驗分享

幼兒園大班成長冊中我的自畫像怎么做

文章插圖
一、活動目標：
1、了解人物五官和臉形的特點，能仔細觀察自己的臉型和五官、大膽創作，嘗試畫出自己的主要特點。
2、體驗寫生繪畫活動帶來的樂趣。
二、活動準備：
勾線筆、油畫棒、鏡子。
三、活動過程
（一）以游戲《猜一猜》導入，激發孩子學習興趣
師：薛老師這里有一張畫像，我們一起來看一看，這是誰呢？你怎么知道是他？從什么地方看出來的？哪里像呢？
師小結:哦，大家都發現了，畫上的人物的臉型、發型、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和薛老師是一樣的！所以這個畫的就是薛老師！
（二）教師示范繪畫的步驟。
師：你知道我是怎么畫的嗎？我請來了一個神奇的寶貝---鏡子，把鏡子放在前面先把自己的臉型、發型、五官的特點觀察的很仔細，然后再邊看邊畫。哦，我看到我的臉型是瓜子臉，好先把我的瓜子臉畫下來，然后我又觀察了我的頭發，哦我的頭發是長的，前面有劉海，而且下面有些卷，好再把我的頭發的這個特點畫下來，接下來再看看我的眼睛，我的眼睛是橢圓形的、大大的、睫毛長長的，好，我現在要把我的眼睛的這個特點畫下來。然后再看看我的鼻子、嘴巴、耳朵的特點，再一樣一樣的畫下來。
（三）照鏡子，觀察自己的樣子。
師：今天老師給小朋友也準備了鏡子，請你們照照鏡子仔細瞧瞧自己是什么樣子的？臉蛋是什么樣的？眼睛鼻子嘴巴是什么樣的呢？有什么特點，觀察好了，可以跟你旁邊的小朋友說一說。
師小結：哦，原來每個人的臉型和五官都有自己的特點，有的人臉圓、有的人臉尖、還有的人臉是長的；有的人眼睛大、有的人眼睛小；有的人頭發長、有的人頭發短：　有的人嘴巴大，有的人嘴巴小嘴。有的人耳朵大、有的人耳朵小。有的人鼻子高、有的人鼻子塌。所以我們要仔細認真的觀察鏡子中的自己，看清楚了自己的臉型、發型和五官是什么樣子的，然后再動手畫出來。
（四）幼兒作畫，教師指導。
師：今天請小朋友來當畫像師，給自己畫張相。
1、提出作畫要求。
a.畫之前再請鏡子幫幫忙，也像老師那樣先看清楚自己臉型和五官是什么樣的。
b.可以拿著鏡子邊看邊畫。
c.小朋友在畫的時候，先將自己的臉形畫出來，再添上頭發和五官，注意畫的時候，要畫出自己和別人不一樣的地方。
d.一張紙這么大，要把你的腦袋畫大點，這樣才能讓別人看清楚。
e.畫完臉蛋之后，看看自己今天穿的是什么衣服，也把它畫出來。
2、重點指導幼兒畫出自己的面部特點。
（五）欣賞與評價。
師：這是誰？你從哪里看出來是他呢？（引導孩子從人物的頭發、眼睛、臉型等來說）
如何畫自畫像?【兒童自畫像女孩，兒童自畫像男孩】對著鏡子，把臉形，發形先勾畫出來，再把兩眼中心點描出，然后描眼睛臉的三分之二處，眼睛一定要畫準不然畫就不像了，再描鼻子順著中心點勾畫出來，2CM下畫嘴，把大至描繪出來后，然后再注意線條的陰暗部份，如果你有功底，那么畫出自已就沒問題了。
畫一幅自畫像，并進行自我描述。我是初一的男生。（七年級寒假作業46頁）急！！！這種就是自我介紹的另一種形式，就是簡單講一講自己的外貌，不用復雜的，不如說：I have big eyes，I have a short black hair……這些類型的就好……是在做不來，直接跳過，這些老師不會看的太細的！！believe me !
自畫像是什么藝術家為自己所繪的肖像作品，稱為自畫像。
雕塑家類似的創作則稱為自塑像。
西方繪畫傳統中的自畫像，于文藝復興時代為人矚目。
當時，藝術家被視為優秀乃至卓越的個體。獨立的自畫像的出現，常與給予藝術家的這種巨大肯定相聯系。這一時期亦有大量的自畫像涉及作畫者之外的他人。這其中，有贊助人，或是夫人子女。亦有藝術家在畫幅中納入友人、情ren、老師、學生、模特甚至死神。
自畫像怎么畫???可以照鏡子畫。也可以照自己的相片畫。要簡單勾畫就行了。