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被全班同學孤立怎么辦，在學校被孤立了怎么辦

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被全班同學孤立怎么辦，在學校被孤立了怎么辦

有種被孤立，是媽媽覺得孩子沒朋友；
還有種被孤立，是媽媽覺得孩子太矯情 。
都說人是社會屬性的動物，而現實，群體真的是那樣美好嗎？
你是否也有過被孤立的經歷？作為父母，你是否也害怕孩子被孤立？
【被全班同學孤立怎么辦，在學校被孤立了怎么辦】今天我們就來談談『被孤立』這個問題 。（ps：本文討論的僅是孤立，尚未上升到欺凌層面）
當孩子『被孤立』，你的第一反應是什么假如孩子在學校被孤立了，總有家長愛刨根究底地打探原因 。
是孩子性格有問題，還是說運氣不好總碰到這樣的群體？又或者是說有一些其他的原因，比如說缺乏社交技巧？
其實我們都知道，性格不太好、太智慧、太笨、太精致、太邋遢、太淘氣、太沉默、太有錢、太窮.....能想到的都有可能成為孩子被孤立的原因 。
或是僅僅因為自己的觀點、理念和部分孩子不同，甚至一不小心“得罪”了小團體kol，都有可能瞬間成為班上被排擠的對象 。
孩子的想法很簡樸，先入為主的主觀感受更強烈，一旦“不喜歡”、“看不慣”、“瞧不上”某個人，就會把這種情緒通過各種途徑表達出來，不僅自己刻意疏遠，更會拉上自己的朋友結成陣營，一起排擠和自己不一樣的“另類” 。
其實大部分人在學生時代或長或短都有過一段時間『被孤立』時光，假如發現孩子被排擠，與其糾結原因，不如先觀察孩子的態度 。
從心理學的視角來解讀：當一個人在群體里感受到別人對TA不熱絡的時候，不同的人會有不同的反應——
氣憤
自卑
無所謂
前兩種其實比較好理解，而第三種孩子對被孤立在外的感覺的敏感度和承受程度相較不同 。
有一種被孤立，是媽媽覺得自己沒朋友現實生活中，太多人害怕自己與大眾不一樣，所以努力向大眾靠齊，活成團體的模樣 。
可能班上這一陣子流行“認哥哥、拜把子”、或是流行“放學不見不散打籃球”、甚至覺得“太乖巧愛學習的同學是異類”......
有些孩子跟著“流行”隨波逐流，而有些孩子就是非常有自己的想法，輕易表現出“不合群”、“被排擠” 。
之前看過《烏合之眾》：當人是一個孤立的個體時，會保留鮮明的特征，一旦開始融入群體，他所有的個性都會被群體所沉沒 。
總有一類人不太輕易受外界情緒干擾，說是特立獨行也好、高冷慢熱也罷，這類不愛隨大流的孩子對『被孤立』其實本就不太在意 。
相反讓他們難受的是來自父母態度——有一種“被孤立”是父母太希望孩子融入大團體，假如人際交往不達標，便給孩子貼各種負面標簽 。
對于這類孩子還望父母們手下留情，不太再給予過度的負面強化，相反一定要幫助這類孩子撕掉“不擅長社交”的標簽，因為太過刻意的社交壓力相反會讓他們感到不適、丟掉自我，得不償失 。
還有一種被孤立，是媽媽覺得自己太矯情針對第2類輕易因為孤立事件而感到痛苦、氣憤、自卑的孩子，父母則是需要及時干預的 。
孩子偶然被孤立的情形并不可怕，但假如長期被孤立，對于高敏感的孩子就會給造成嚴峻的負面影響，他們可能會因此變得自卑、孤僻、行為怪異，甚至厭學，進而影響長大后的人際交往，一定需要及時制止 。
孩子被孤立，在集體中感到不開心，正常的親子關系中，孩子一定會向父母傾訴的，家長不要上來就給孩子貼矯情標簽：還不是因為你內向、還不是因為你不合群……別的小朋友才不跟你玩 。