1、“尊重”是教師與家長溝通的前提:盡管在教師與家長關系中,教師起主導作用,但雙方在人格上是完全平等的,不存在尊卑、高低之別 。因此,教師必須尊重學生家長的人格,特別是要尊重所謂“后進生”和“不聽話”孩子家長的人格 。家長也要尊重老師,真正踐行尊師重道 。對教育過程中出現的問題,雙方要先從自己身上找原因,還要客觀的分析問題的癥結所在,客觀的陳述問題,共同研究解決問題的方法 。
2、“傾聽”是老師與家長溝通的橋梁:家長有時會因孩子在校的表現而喋喋不休,追問不停 。這時老師需要體諒做父母的心情,以一個教師特有的耐心去面對他們,通過換位思考去了解他們 。使他們相信自己有能力、有信心把他們的孩子教育好 。但同時任何教師,無論他具有多么豐富的實踐經驗和深厚的理論修養,都不可能把復雜的教育工作做得十全十美,這時也需要家長的體諒,家長面對的是一個孩子,老師面對的是幾十個孩子,偶爾可能也會顧及不到 。這就需要家長多體諒,在孩子教育上多投入精力,遇到問題多和老師平心靜氣溝通 。
【如何和家長溝通】3、當家長和老師在教育孩子問題上遇到分歧時,建議家長和老師私下交流 。避免在家長群等公共場合直接沖突 。家長應該注意呵護老師在孩子心目中的權威 。破壞老師在孩子心目中的權威,不利于孩子的學習 。所以哪怕私下里與老師達不成共識,在孩子面前,也要維護老師的權威 。
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