一、提問的作用:
【課堂活動的作用有哪些】1、設疑發問,恰當的設疑發問可以使學生的注意力迅速指向教師預期的目標 , 將學生關注的焦點引向學習的重點、難點、疑點和關鍵之處,保證學習的有效性 。
2、可以提高學生的口頭表達能力、應變能力和與人交往的能力,在不斷的互動交流中生成新的觀點、深刻的認識,
3、能激發學生學習新知的興趣,培養積極探索的精神 。
4、可以消除學生的學習疲勞,提高學習效率 。
二、追問的作用:
1、可以避免學生僅對問題作對與錯或是與否的表面回答,引導學生反思答案的根據,思維的線路,起到優化學生思維 , 增強邏輯思維能力和辨析能力,提高應答的深度等作用 。
2、能拓展學生思路,有序發散學生思維,促使學生多角度、多方面地考慮問題 。
3、追挖掘出問題背后所隱含的知識點,幫助學生建構新知識與舊知識的聯系 。
4、有利于教師準確把握學生的學習動態 , 使問題更有針對性和實效性 。
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