1、追求滲透 , 啟發領悟 。比如提一個好玩有趣的問題 。
2、積極動手 , 引導思維 。找了12個小正方體積木 , 讓學生試試可以拼成哪些不同的長方體 , 又讓學生測量它們的長寬高 , 引導學生思考長寬高與體積的關系 , 最后推出長方體的體積公式 ??此坪唵蔚囊豁棽僮?nbsp;, 卻讓學生的學習積極性大為提高 。
【小學生怎樣提高數學思維】3、任務驅動 , 激發活力 。小學生處于對周圍事物充滿好奇心和求知欲的認知階段 , 可以適當給學生布置一些信息任務 , 提出一些數學問題 , 讓學生帶著問題和任務進行課堂學習 。設立任務時 , 應注意任務的可行性和有效性 , 要能為學生提供廣闊的思維空間 。
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