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大家好,小跳來為大家解答以上的問題 。昆蟲記 好段摘抄,昆蟲記好段摘抄加賞析這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧!
1、1它的胸下有一片胸翼,在陽光下閃閃發光,像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲 。
2、賞析:運用比喻的修辭手法 , 生動形象地描繪了水甲蟲的胸翼 。
3、2在水面上,我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉,歡快地扭動著,不對 , 那不是“蚌蛛”,其實那是豉蟲們在開舞會呢!賞析:運用擬人的修辭手法,表現出豉蟲在水塘里的熱鬧場面 。
4、3離這兒不遠的地方,有一隊池鰩正在向這邊游來,它們那傍擊式的泳姿 , 就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力 。
5、賞析:把池鰩的泳姿比作裁縫的縫針 , 凸顯其迅速有力和熟練 。
6、4那池水淺淺的 , 溫溫的,水中露出的土丘就好像是一個個小小的島嶼 。
7、賞析:溫馨的疊詞,表現作者對池塘的喜愛,比喻句表現作者豐富的想象力和對大自然的熱愛 。
8、5有時候它也會利用極小的貝殼七拼八湊地拼成一個小鞘,就好像一件小小的百納衣;有時候 , 它也用米粒堆積起來 。
【昆蟲記好段摘抄加賞析 昆蟲記 好段摘抄】9、布置成一個象牙塔似的窩,這算是它最華麗的住宅了 。
10、賞析:生動形象的比喻和擬人表現出石蠶的藝術才能 , 讓人會心一笑 。
11、6野蠻的水甲蟲還在繼續兇狠地撕扯著小鞘,直到知道早已失去了想要的食物,受了石蠶的騙,這才顯出懊惱沮喪的神情,無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下 , 去別處覓食了 。
12、賞析:運用擬人的修辭手法生動形象地描寫了水甲蟲和石蠶的斗爭,“無限留戀又無可奈何”,栩栩如生,躍然紙上 。
13、7它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋,但有些瓢蟲,鞘翅黃色、紅色或棕色,沒有斑點,這些鮮艷的顏色具有警戒的做用,可以嚇退天敵 。
14、 賞析:這段話通過比喻,列舉等修辭手法,生動形象的將昆蟲的樣子展現在讀者眼前,將它們“可以嚇退天敵”的原因淋漓盡致得表現了出來,起到點明主旨的作用 。
15、我頗羨慕而且嫉妒它這種百折不撓的品質 。
16、《昆蟲記》摘抄蟬與我比鄰相守,到現在已有十五年了,每個夏天差不多有兩個月之久,它們總不離我的視線 , 而歌聲也不離我的耳畔 。
17、我通常都看見它們在筱懸木的柔枝上 , 排成一列,歌唱者和它的伴侶比肩而坐 。
18、吸管插到樹皮里,動也不動地狂飲,夕陽西下,它們就沿著樹枝用慢而且穩的腳步,尋找溫暖的地方 。
19、無論在飲水或行動時,它們從未停止過歌唱 。
20、2、在池塘的深處,水甲蟲在活潑地跳躍著,它的前翅的尖端帶著一個氣泡,這個氣泡是幫助它呼吸用的 。
21、它的胸下有一片胸翼,在陽光下閃閃發光,像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲 。
22、在水面上,我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉,歡快地扭動著,不對,那不是“蚌蛛”,其實那是豉蟲們在開舞會呢!離這兒不遠的地方,有一隊池鰩正在向這邊游來,它們那傍擊式的泳姿,就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力 。
23、3、七月時節,當我們這里的昆蟲,為口渴所苦,失望地在已經枯萎的花上,跑來跑去尋找飲料時 , 蟬則依然很舒服,不覺得痛苦 。
24、用它突出的嘴——一個精巧的吸管,尖利如錐子,收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶 。
25、它坐在樹的枝頭,不停的唱歌,只要鉆通柔滑的樹皮,里面有的是汁液 , 吸管插進桶孔,它就可飲個飽了 。
26、4、你這貪吃的小毛蟲,不是我不客氣,是你太放肆了 。
27、如果我不趕走你,你就要喧賓奪主了 。
28、我將再也聽不到滿載著針葉的松樹在風中低聲談話了 。
29、不過我突然對你產生了興趣,所以,我要和你訂一個合同,我要你把你一生的傳奇故事告訴我,一年、兩年,或者更多年,直到我知道你全部的故事為止 。
30、而我呢,在這期間不來打擾你,任憑你來占據我的松樹 。
31、5、第二天早晨 , 我看到溫暖耀眼的陽光已經落在玻璃罩上了 。
32、這些工作者們已經成群地由地下上來,急于要出去尋覓它們的食物 。
33、但是,它們一次又一次地撞在透明的“墻壁”上跌落下來,重新又上來 。
34、就這樣,成群地團團飛轉不停地嘗試,絲毫不想放棄 。
35、其中有一些,舞跳得疲倦了,脾氣暴躁地亂走一陣,然后重新又回到住宅里去了 。
36、有一些,當太陽更加熾熱的時候,代替前者來亂撞 。
37、就這樣輪換著倒班 。
38、但是,最終沒有一只黃蜂大智大勇,能夠伸出手足,到玻璃罩四周的邊沿下邊抓、挖泥土,開辟新的謀生之路 。
39、這就說明它們是不能設法逃脫的 。
40、它們的智慧是多么有限啊 。
41、6、松蛾的卵在九月里孵化 。
42、在那時候,如果你把那小筒的鱗片稍稍掀起一些,就可以看到里面有許多黑色的小頭 。
43、它們在咬著 , 推著它們的蓋子,慢慢地爬到小筒上面,它們的身體是淡黃色的,黑色的腦袋有身體的兩倍那么大 。
44、它們爬出來后,第一件事情就是吃支持著自己的巢的那些針葉,把針葉啃完后,它們就落到附近的針葉上 。
45、常常可能會有三四個小蟲恰巧落在一起,那么,它們會自然地排成一個小隊 。
46、這便是未來大軍的松毛蟲雛形 。
47、如果你去逗它們玩 , 它們會搖擺起頭部和前半身,高興地和你打招呼 。
48、7、當掘地蜂經過蜂巢的門口的時候,無論它是要出遠門,還是剛從遠游中歸來,睡在門口,已經等待許久的蜂螨的幼蟲,便會立刻爬到蜜蜂的身上去 。
49、它們爬進掘地蜂的絨毛里面 , 抓得十分緊,無論這只掘地蜂要飛到多么遙遠的地方去,它們一點兒也不擔心自己有跌落到地上去的危險 。
50、因為它們抓得太緊了 。
51、之所以要采用這樣的方法 , 它們惟一的目的就是想借助蜜蜂強壯的身體,將它們帶到那些儲有豐富的蜜的巢里去 。
52、8、第三天,一切還都像第二天一樣 。
53、這天夜里非常冷,可憐的毛蟲又受了一夜的苦 。
54、我發現它們在花盆沿分成兩堆,誰也不想再排隊 。
55、它們彼此緊緊地挨在一起,為的是可以暖和些 。
56、現在它們分成了兩隊,按理說每隊該有一個自己的領袖了,可以不必跟著別人走,各自開辟一條生路了 。
57、我真為它們感到高興 。
58、看到它們那又黑又大的腦袋迷茫地向左右試探的樣子,我想不久以后它們就可以擺脫這個可怕的圈子了 。
59、可是不久我發現自己又錯了 。
60、當這兩支分開的隊伍相逢的時候 , 又合成一個封閉的圓圈,于是它們又開始了整天兜圈子,絲毫沒有意識到錯過了一個絕佳的逃生機會 。
61、9、螳螂的巢,大小約有一兩寸長,不足一寸寬 。
62、巢的顏色是金黃色的,樣子很像一粒麥子 。
63、這種巢是由一種泡沫很多的物質做成的 。
64、但是 , 不久以后,這種多沫的物質就逐漸變成固體了,而且慢慢地變硬了 。
65、如果燃燒一下這種物質,便會產生出一種像燃燒絲質品一樣的氣味兒 。
66、螳螂巢的形狀各不相同 。
67、這主要是因為巢所附著的地點不同,因而巢隨著地形的變化而變化,會有不同形狀的巢存在 。
68、但是,不管巢的形狀多么干變萬化,它的表面總是凸起的 。
69、這一點是不變的 。
70、10、這真是一個壯觀美麗的建筑?。∷蟮眉蛑畢褚桓齟竽瞎?。
71、除去頂上的一部分以外,各方面全都是懸空的 , 頂上生長有很多的根 , 其中多數是茅草根,穿透了很深的“墻壁”進入墻內 , 和蜂巢結在一起,非常堅實 。
72、如果那地方的土地是軟的 , 它的形狀就成圓形,各部分都會同樣的堅固 。
73、如果那地方的土地是沙礫的,那黃蜂掘鑿時就會遇到一定的阻礙,蜂巢的形狀就會隨之有所變化,至少會不那么整齊 。
74、1它的胸下有一片胸翼,在陽光下閃閃發光,像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲 。
75、賞析:運用比喻的修辭手法 , 生動形象地描繪了水甲蟲的胸翼 。
76、2在水面上,我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉,歡快地扭動著,不對,那不是“蚌蛛”,其實那是豉蟲們在開舞會呢!賞析:運用擬人的修辭手法,表現出豉蟲在水塘里的熱鬧場面 。
77、3離這兒不遠的地方,有一隊池鰩正在向這邊游來,它們那傍擊式的泳姿 , 就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力 。
78、賞析:把池鰩的泳姿比作裁縫的縫針,凸顯其迅速有力和熟練 。
79、4那池水淺淺的 , 溫溫的,水中露出的土丘就好像是一個個小小的島嶼 。
80、賞析:溫馨的疊詞,表現作者對池塘的喜愛,比喻句表現作者豐富的想象力和對大自然的熱愛 。
81、5有時候它也會利用極小的貝殼七拼八湊地拼成一個小鞘 , 就好像一件小小的百納衣;有時候,它也用米粒堆積起來 。
82、布置成一個象牙塔似的窩 , 這算是它最華麗的住宅了 。
83、賞析:生動形象的比喻和擬人表現出石蠶的藝術才能,讓人會心一笑 。
84、6野蠻的水甲蟲還在繼續兇狠地撕扯著小鞘,直到知道早已失去了想要的食物,受了石蠶的騙,這才顯出懊惱沮喪的神情,無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下,去別處覓食了 。
85、賞析:運用擬人的修辭手法生動形象地描寫了水甲蟲和石蠶的斗爭,“無限留戀又無可奈何”,栩栩如生 , 躍然紙上 。
86、7它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋 , 或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋,但有些瓢蟲,鞘翅黃色、紅色或棕色,沒有斑點,這些鮮艷的顏色具有警戒的做用,可以嚇退天敵 。
87、 賞析:這段話通過比喻,列舉等修辭手法,生動形象的將昆蟲的樣子展現在讀者眼前,將它們“可以嚇退天敵”的原因淋漓盡致得表現了出來,起到點明主旨的作用 。
88、我頗羨慕而且嫉妒它這種百折不撓的品質 。
89、求采納,謝謝! 。
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