1、在古希臘,各城邦之間的軍事交戰(zhàn),促進(jìn)了對(duì)體育的重視;
2、中世紀(jì)歐洲進(jìn)入黑暗的封建社會(huì)階段,在一般教會(huì)學(xué)校的課程中,沒(méi)有發(fā)展體能的活動(dòng)計(jì)劃,致使一般人身體能力退化,民族體質(zhì)日衰;
3、于14、15世紀(jì)發(fā)源于意大利的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) , 教育家洛克強(qiáng)調(diào)指出健全之精神寓于健全之身體,主張?jiān)趯m庭訓(xùn)練學(xué)校開(kāi)設(shè)體育課程;
4、18世紀(jì),法國(guó)出現(xiàn)了以反對(duì)教學(xué)權(quán)威和封建制度為目的的啟蒙運(yùn)動(dòng),其代表人物之一盧梭主張?jiān)诮逃弦槕?yīng)兒童的本性 , 讓他們的身心自由發(fā)展;
【體育的發(fā)展史】5、19世紀(jì) , 西歐由于資本主義發(fā)展不平衡和民族主義傾向,各國(guó)之間接連發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),許多國(guó)家都遭受戰(zhàn)敗的屈辱 , 出于強(qiáng)國(guó)強(qiáng)民的需要 , 迫使各國(guó)開(kāi)始重視體育 , 隨著英國(guó)殖民主義的擴(kuò)張以及斯賓塞的著作流傳,英國(guó)的戶外運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)和競(jìng)技運(yùn)動(dòng),逐漸在美國(guó)、歐洲以及其他許多國(guó)家得到傳播 。
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