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【孩子不講話】1、多和寶寶說話：經(jīng)常和寶寶談話，說歌謠，講故事等，積極回應(yīng)寶寶的話，不要置之不理；多教寶寶學(xué)習(xí)一些詞匯；當(dāng)寶寶的語言中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要取笑，不要故意重復(fù)他的錯(cuò)誤，而是給予正確的示范 。
2、如果孩子說得少或者說錯(cuò)了，不要代替，不要急于糾正，要盡量地鼓勵(lì)他開口說話 。
3、3歲的孩子即將上幼兒園 ， 父母要主動(dòng)與幼兒園老師聯(lián)系，讓老師多提供孩子語言表達(dá)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子開口說話 。
4、孩子學(xué)說話 ， 是由單獨(dú)的元音開始，然后會(huì)說一些輔音，接著自己做一些簡(jiǎn)單的拼音，之后就開始學(xué)習(xí)真正的詞匯、短句，甚至更加復(fù)雜的句子，到了孩子六七歲之后，已經(jīng)可以跟成人做比較復(fù)雜的邏輯關(guān)系對(duì)話 。
5、注意事項(xiàng)：引起語言發(fā)育遲緩最常見的原因是智力低下 。智力與語言有極密切的關(guān)系 ， 語言較其他方面更能反映寶寶的智力水平 。智力低下的寶寶不能注意別人對(duì)他說些什么，精神不能集中，模仿別人的語言的能力也差，不能表達(dá)和理解詞的意義 。
6、聽力缺陷也會(huì)影響語言的發(fā)育 ， 嚴(yán)重聽力喪失的寶寶無法學(xué)習(xí)說話，若聽力·喪失不太嚴(yán)重，還可以看著別人口唇動(dòng)作學(xué)著發(fā)音，口形變化明顯的容易學(xué)，如“撥、夫、嗚”等音，但對(duì)一些依靠舌頭運(yùn)動(dòng)發(fā)出的聲音，如“哥、勒、了”等，由于看不見舌頭的運(yùn)動(dòng)，學(xué)起來就困難了 。

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