【八年班主任工作總結(jié)】班級管理1、民主加集中——慎重選定班級干部 作為班主任我深知班級干部的選定有舉足輕重的作用，好的班級干部對班風(fēng)的形成和塑造有積極的影響 。”因此我對班級干部的任命就更加小心翼翼了 。首先，我在班級實行了值日班長制度 。讓每一名學(xué)生參與班級管理 ， 這樣做的目的：一方面觀察學(xué)生的管理能力 ， 看他們能適合什么職位；令一方面讓學(xué)生深知管理別人的不易，這樣他們在做事時就會少犯錯誤 。一個月后，學(xué)生民主選舉出自己心目中的干部，老師又加以宏觀調(diào)控，這樣，班會干部就是老師和同學(xué)心目中信得過的人選 ， 為班級管理奠定了良好的基礎(chǔ) 。2、嚴明紀律，增強集體榮譽感良好的紀律是學(xué)校班級各項活動有序進行的有力保障 。我對我班的要求除了遵守學(xué)校各項規(guī)章制度外，還要遵守八二班規(guī) ， 那就是“走出八二，你就是八二” 。也就是說走出八二教室，你的一言一行都代表著八二班，你要有集體榮譽感 。我以每次集會同學(xué)的站姿、態(tài)度為教育契機 ， 讓學(xué)生明白自己是集體的一員，要為集體爭光 。也正是這種教育思想的指導(dǎo)，使得我班這一學(xué)期以來無論是集體早會 ， 還是出操跑步，都是站得直，跑得齊的班級之一 。同學(xué)也為生活在這樣的集體中而自豪 。3、狠抓衛(wèi)生，責(zé)權(quán)分明 。良好的環(huán)境是學(xué)習(xí)的有效保證 ， 所以抓衛(wèi)生是必不可少的 。今年是班級樓內(nèi)樓外分擔衛(wèi)生任務(wù)較多，針對此種情況，我將同學(xué)分四組，組長分別是責(zé)任心極強的王佳、邵麗雯、石文、劉思思 ， 由他們安排任務(wù)及分工，出問題找對應(yīng)的人 ， 這樣同學(xué)們干起活來盡頭足了 。4、一個初中生應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)就是文明，八年級同學(xué)的文明素質(zhì)的培養(yǎng)尤為重要，所以在應(yīng)學(xué)校號召，我要求我班的每一名學(xué)生做一個文明人：尊師敬長，早晨第一次見到老師要敬禮 ， 與老師同行要請老師先行；在走廊里不得大聲喧嘩，單排右側(cè)行走；同學(xué)之間要用文明用語交往等等 。這一學(xué)期同學(xué)們在起立回答老師的問話 ， 雙手遞接老師的物品方面做得尤為突出，已經(jīng)形成了一種習(xí)慣 。他們離文明靠近了一步 。5、重視學(xué)生的思想教育 ， 勤與家長溝通 。常與學(xué)生進行談心 。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認真做好清衛(wèi)值日工作等 。除了平時經(jīng)常督促,還分別進行重點談話 。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們 。家長是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠 。一學(xué)期來 ， 我與本班級所有家長都進行電話聯(lián)系，其中與白雪權(quán)、張照林、于恩洲、梁永強、王佳等同學(xué)的家長多次聯(lián)系，與其家長形成了教育的合力 。。我注意發(fā)現(xiàn)后進生的各種思想動態(tài)，避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué) 。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，對班主任也充滿信任和擁戴，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了 。
教學(xué)工作完成情況1、備批情況備課：教書育人是一名教師的基本職責(zé)，所以身為一名人民教師，就必須得把職責(zé)時刻記在心上，要想把課上好，把知識系統(tǒng)地傳授給學(xué)生，必須得有扎實的基本功，課前必須有充分的準備，本學(xué)期使用的是新版語文教材，這無疑給我們的備課加深了難度 。所以我認認真真地備好每一節(jié)課，閱讀大量資料，深挖教材，歸納知識，爭取教給學(xué)生更多的知識，盡量擴展他們的知識面 。另外 ， 我盡量運用遠程教育資源來上課，調(diào)動學(xué)生的積極性 。本學(xué)期備課90節(jié) 。批改 ：這學(xué)期我及時批改作業(yè)，每天都堅持批大楷、日記 。作文普批三次，重點生達四次，對學(xué)生多考多批，這樣有助于他們認識到自己的不足，以明確努力方向，即使調(diào)整學(xué)習(xí)計劃 。2、教研情況聽課是彌補自己不足的有效途徑，在這一學(xué)期中我不僅聽了語文課 ， 作為班主任為了能更好的了解學(xué)生我還聽了許多英語課，地理、數(shù)學(xué)、生物物理等課 ， 廣泛汲取眾人之長，使自己能夠較快成長 。在參加組內(nèi)教研活動過程中，認真聽取其他教師的意見 。自己精心準備了并成功的講了記敘文閱讀教學(xué)公開課 ， 受到了教師及校領(lǐng)導(dǎo)的好評 。總之，在經(jīng)過這一學(xué)期的努力 ， 我認為自己的教學(xué)水平還是有了較大的提高 。
與任課教師配合情況積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作 。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒 。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法 。在此過程中,我起到了橋梁的作用 。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處 。
一、四、取得得成績一學(xué)期以來同學(xué)們學(xué)習(xí)著快樂著并成長著 。他們在原有的基礎(chǔ)上進步了很多，學(xué)會了生活，學(xué)習(xí) ， 與人相處 。看著他們的點滴進步我欣慰不已 。值周評比總分位居學(xué)校前列 ， 多次獲流動紅旗 。班級整體狀況平穩(wěn)中有提升 。
存在的不足1、當班主任，沒有處理事物的經(jīng)驗 ， 加之本學(xué)期學(xué)校事物繁多，抓學(xué)生的成績力度不夠，方法不得當 。還有待努力 。2、在管理方面，還有欠缺，需更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一 ， 落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位 。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績 。
下學(xué)期暢想據(jù)期末成績統(tǒng)計：八年二班學(xué)生同學(xué)都在學(xué)習(xí)，都在進步 。盡管我班學(xué)生不是最聰明的，班主任也不夠優(yōu)秀，但我們師生有的是信心和力量，有的是恒心和毅力，相信下學(xué)期的我們會更優(yōu)秀！

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