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孫權勸學教案設計，七年級語文孫權勸學教案

知識百科經驗分享

孫權勸學 教案孫權勸學 教案 篇1 【教學重點】 :揣摩體會人物的語言特點 。
【教學難點】 :理解呂蒙與魯肅對話的含義 。
【教學方法】:可通過朗讀來揣摩領會人物形象,讓學生進行討論來理解課文 。
【教學時數】:安排一課時 。
【教學內容和步驟】: 一 。
《孫權勸學》優秀教案《孫權勸學》優秀教案 篇1 教學目標知識與技能: 1、讀準字音,讀清節奏,讀出感情,朗讀成誦 。
2、反復朗讀理解并積累文言文詞匯,疏通文意 。
3、品味人物對話的語氣,揣摩想象人物當時的神態和心理,并能進行創造性閱讀 。
過程與方法: 。

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文章插圖
孫權勸學 教案孫權勸學 教案 篇1 學習目標1.學習、積累文言文詞匯 。
2.理解文章內容,背誦課文,理解文章主旨 。
(重點) 3.反復朗讀課文,深入品味人物語言,分析人物性格 。
(難點) 學法指導朗讀法,圈點批注法,自主、合作、探究法 課前準備:收集資料 。
七年級上冊《孫權勸學》教案孫權現身說法,指出“學”的可能性,使呂蒙無可推辭 。
鼓勵呂蒙求學,可謂語重心長,言辭懇切 。
小結:從孫權的話中,既可以看出他的善勸,又可以感到他對呂蒙的親近、關心、期望,而又不失人主的身份 。
(2)研討學習本課要點二:孫權勸學,語 。
孫權勸學教案設計，七年級語文孫權勸學教案

文章插圖
七年級課文《孫權勸學》教學設計【孫權勸學教案設計，七年級語文孫權勸學教案】寫一段文字 。
(300字以上)【板書設計】孫權勸學 孫權 → 勸 → 呂蒙 ← 贊 ← 魯肅 (語重心長) (自豪、自得) (驚訝、贊嘆)關愛部下 虛心接受意見 愛 才 好 學 勤學、刻苦 敬 才 善 勸。