1、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)目標(biāo)是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn),這一目標(biāo)將自始至終貫穿并體現(xiàn)于教學(xué)設(shè)計(jì)全過程,起著靈魂作用;
2、依據(jù)教學(xué)目標(biāo),整合教學(xué)內(nèi)容 , 突出重點(diǎn)、難點(diǎn) , 在確立教學(xué)目標(biāo)后,首先要思考的是具體的教學(xué)內(nèi)容 。一方面,要用好教材,做好對(duì)教材內(nèi)容的分析,明確重點(diǎn)難點(diǎn);另一方面,要結(jié)合校情學(xué)情,對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行校本課程的整合 , 增加一些具有時(shí)代氣息的,反映學(xué)生生活實(shí)際的學(xué)習(xí)內(nèi)容;
3、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容 , 制定教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程,要按照我們制定的各課型教學(xué)模式去制定教學(xué)環(huán)節(jié) , 在此基礎(chǔ)上不斷完善,逐步形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格;
4、為每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情境和探討活動(dòng),只有創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情境和探究活動(dòng)才能讓學(xué)生有所體驗(yàn),進(jìn)而在交流及老師的指導(dǎo)下有所感悟 , 達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo);
【如何進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)】5、對(duì)照教學(xué)目標(biāo),反思教學(xué)環(huán)節(jié)及其活動(dòng)的教學(xué)價(jià)值,這一步驟 , 是對(duì)自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)再反思的過程 。
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