1. 首頁 > 生活經驗 > >

鄒忌諷齊王納諫教學設計一等獎PPT，鄒忌諷齊王納諫教學設計第二課時

知識百科經驗分享

高中語文《鄒忌諷齊王納諫》優秀教案高中語文《鄒忌諷齊王納諫》優秀教案 篇1 [教學目標]一、知識教育目標1、掌握課文中的文言實、虛詞和一些特殊的文言句式 。
2、領會課文設喻說理和類比推理的方法 。
3、了解《戰國策》的有關知識 。
二、能力訓練目標1、培養學 。
《鄒忌諷齊王納諫》教學設計鄒忌就是這樣一個人 。
他是戰國時齊國的謀臣，曾萬事恒公、威王、宣王三朝，多謀善諫 。
一次，威王彈琴，鄒忌進門就說琴彈得好 。
威王認為他未仔細聽，是在說謊 。
鄒忌說，琴聲寬和像君主，清廉像章宰輔，舒緩像政令，諧調暢 。
【鄒忌諷齊王納諫教學設計一等獎PPT，鄒忌諷齊王納諫教學設計第二課時】

鄒忌諷齊王納諫教學設計一等獎PPT，鄒忌諷齊王納諫教學設計第二課時

文章插圖
《鄒忌諷齊王納諫》教學設計下面我為大家帶來《鄒忌諷齊王納諫》教學設計，讓學生了解《戰國策》的有關知識 。
希望對大家有所幫助 。
[教學目標]一、知識教育目標1、掌握課文中的文言實、虛詞和一些特殊的文言句式 。
2、領會課文設喻說理和類 。
八年級語文《鄒忌諷齊王納諫》教學設計一 文學常識專項組該組學生向同學介紹《戰國策》及鄒忌和齊威王后，老師作適當的補充 。
二 課文翻譯及重點字詞解釋組該組學生合作以段為單位，一人讀一人翻譯 。
老師補充：（1）對“諷”“諫”“刺”“謗”用比 。
鄒忌諷齊王納諫教學設計一等獎PPT，鄒忌諷齊王納諫教學設計第二課時

文章插圖
《鄒忌諷齊王納諫》教學設計十三、板書設計:鄒忌諷齊王 齊王納諫 思善 智者 明君 教學反思:一、思考教學目標實現程度 一堂成功的語文課必須有明確而又切合實際的三維目標,在課堂教學中這三個目標全部實現:通過自由朗讀、齊讀和譯讀三個環節實現了目標(一) 。