小學生三年級下冊作文寫植物的怎樣寫
我十分喜歡花,花兒那美麗的外表常常是我驚嘆,那迷人的芳香常常使我陶醉.我見過許多奇花異草:玫瑰花,牡丹花,水仙花,百合花.可是,最令我難以忘懷的,還是隨處可見的月季花.
月季花的莖又細又長,墨綠色的莖上長滿了許多暗紅的小刺.這些小刺又尖又硬,我想:這可能是它自衛的武器吧.花葉是手掌形的,翠 *** 滴,葉緣帶著一排小齒輪.春天,是月季花競相開放的季節,花兒鮮紅似火,橙黃如金,潔白勝雪.顯出勃勃生機.花瓣微微下卷,層層疊疊.在艷陽的照耀下,花瓣猶如涂上了一層明油,光澤而油亮,一株株月季昂首挺胸,好似打了勝仗的將軍.它們貪婪地吮吸著春天的雨露,享受著陽光的沐浴,花瓣中間金黃色的花蕊的頂端粘著花粉,散發出濃郁的芳香,招來了一群群蝴蝶在花叢中嬉戲,以來了一只只蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜,“嗡嗡”的叫著.當你勞累了一天疲憊不堪時,嗅一嗅花香,沁人心脾,乏意、疲憊頓時全消,精力充沛.一陣微風拂過,月季花在風中搖曳,那婆娑倩影,宛如一位妙齡少女正在翩躚起舞.
我見過玫瑰的雍容,牡丹的富貴,水仙的清雅以及百合的秀麗,可這些華麗的感慨被月季花那樸實無華、自然大方的美所征服了.
啊!我愛這樸素的美——月季花!
篇二
春節前,爸爸到檔虧花市買回一盆水仙花,擺在客廳里,美麗極了.
水仙花像婷婷玉立的仙女,既漂亮又高雅.水仙花的底部比我的拳頭大,一層褐色的皮包著潔白、細嫩的肚子,儲存著大量養料,為水仙花的成長提供營養.它的頭下面長著密密麻麻的白色的根,像老太爺的白胡子,雪白雪白的,吸收水份和營養.頭部向上分開五、六個枝條.枝條都是由葉子組成的,長長的葉片均勻地生長,直直的,沒有一片葉子下來,葉子的底部是青白色的,上面是翠綠色的,摸上去有厚厚的手感,枝條的中間長出一枝筷子大小的莖,每個枝長開出四、六朵鮮花,每個花朵分為三層,最外層是六花瓣潔白的、均勻的花葉,中間像一個金黃色的木桶,直直的,內層是三根毛茸茸的枝條,還有一根是白色的花芯,整個花朵就像一個特致的小酒杯,金光閃閃.當水仙花開放的時,發出陣陣濃郁的清香,整個房子都能聞到,令人心曠神怡.一陣風吹過,小花搖晃著腦袋,擺動著它美麗的身軀,似乎在翩翩起舞,真是令人賞心悅目.怪不得水虧蠢豎仙花有“凌波仙子“的美稱.
水仙花有不求索取,默默奉獻的精神,它不需要什么肥料和營養,一盆清水就可以長出美麗的鮮花.它奮發向上的精神鼓勵著我們不向困難低頭,力爭上游.我愛水仙花!
小學4年級植物作文400字
仙人掌仙人掌是一種沙漠植物 , 它那頑強的生命力令我敬佩不已 。
下面讓我們看看它介紹吧銷大! 仙人掌的全身呈墨綠色 , 走近細察 , 你會發現它那橢圓形的厚厚的莖片上長著一簇簇白色的小刺 。
這小刺就是它的葉子 , 如果扎著了你 , 那你可得“哎喲”一陣子了 。
這可能是它保護自己的一種武器吧 。
別看仙人掌外表很丑 , 可它開的話賽過白牡丹 , 好像在裝飾自己 。
一朵朵潔白如玉的小花還發出陣陣清香 , 真讓人不由得想摘下一朵來 。
可這時的小刺就會提醒你“只許觀賞 , 不許動手!” 仙人掌的花期雖然非常短 , 只有一天花就凋謝了 , 但它的生命非常旺盛 。
無論“赤日炎炎似火燒”的夏天 , 只要把它栽在土里 , 幾天放在那兒沒人關都沒事 , 即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天 , 它照樣不變色 , 頑強地生長著 。
仙人球是仙人掌仙人球是仙人掌類植物呈球狀種類的總稱 , 不僅品種繁多復雜 , 而且造型別致 , 多姿多彩 , 是百花園中一顆明珠 。
若講究品位而言 , 大可種養一些“金琥”、“緋牡丹”、“龍王球”、“月宮殿”等一類的仙人球 。
不過 , 那一些普普通通的仙人球也很有“味道” , 它們習性強健 , 容易栽培 , 花盆、泥盆、瓷盆、紫砂盆、塑盆都可以用 , 肥料也就是用草木灰、淘米水和酸奶的殘漬等利用物 。
希望大家可別小看了仙人球 , 雖然品種普通平凡 , 但開出的花依然美麗 , 不會令人失望 。
不過 , 令人感嘆的并不是仙人球美麗的花季 , 而是它大球生小球的繁殖期 , 看著那些吸附在母體身上的小球漸漸由小變大 , 深沉的母愛同樣讓人感慨萬分 。
到了瓜熟蒂落時 , 這些仔球會脫離母體獨自去開辟自己的天地 , 雖然是悄無聲息 , 但對那些喜歡養植仙人球的人來說 , 當然不會對這一切熟視無睹(只是我愚鈍 , 無法描繪它們罷了) 。
一幅橫聯是這樣描繪的:生仔落地球 。
我覺得不僅栩栩如生 , 而且一語雙關 , 充滿妙趣 。
哈哈 , 其實仙人掌的品種還有很多 , 不過在這里我不可以一一介紹了
小學四年級寫植物的作文200左右
梅花 小小的花瓣 , 細而有勁的枝 , 淡淡的粉白 , 纏繞在周身的芳香 。
那是一種在冬天才傲然開放的花 , 那是一種在雪中才顯得更加純白的花 , 那是一種雪花壓不到的花 。
是的 , 那就是梅花 。
在冬雪中傲然挺立的花 。
五月份 , 春與夏交接的季節 。
陽光明媚 , 姹紫嫣紅 。
迎春花與玉蘭花剛剛開敗 , 月季冒出了小小的蕾 , 一串串粉嘟嘟的桃花 , 綠草如茵 , 這一切 , 都像人們說得那樣 , 是的 , 這我也同意 , 春天確實是一個萬物復蘇的季節 。
她給人的感覺就是嫩嫩的綠 , 淡淡的綠 , 無邊無盡的綠 , 而夏天 , 綠得更深了 , 那是翠綠 , 綠得更加得深沉 。
然而 , 冬天 , 這四季中最沒有生氣的一個季節 , 給人的感覺是無邊無垠的白 , 雪花鋪天蓋地 , 席卷而來 , 僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏 , 此時也被蓋上了厚厚的雪被 。
夏天的那些花兒們 , 此時也只剩下了枯枝爛葉 。
不再有了往日的嬌艷 , 不再有了往日的富貴 , 不再有了往日了神氣 , 他們那僅剩下的矮小的枝 , 也在雪被的壓力下累得直喘粗氣 , 只能悲哀的等待著死神的到來 。
而此時 , 就在這漫天遍野的雪中 , 就在這萬物的哀嘆聲中 , 梅花出現了 , 就在這雪地中傲然挺立著 。
她那高而細的枝干 , 絲毫受不到風雪的影響 。
傲雪臨霜 。
在風雪中怒放 , 充滿了豪情 , 挺立著 , 挺立著 , 任憑風雪的吹打…… 這就是我喜愛梅花的原因 , 堅強不屈 。
雖然冬天是那樣的寒冷 , 以至于人們都懶得出門 , 然而梅花卻在風雪中開著那小小的花 , 而這小小的花 , 所象征的精神 , 卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰 , 月季 , 牡丹高尚的多 。
你看那梅花 , 像極了純白的雪 , 只是那雪花融化之后 , 留下的只是一灘污跡 , 華而不實 , 虛假的很 , 而梅花 , 她是真真正正的純白 , 有時還帶著一點點粉紅 , 她留下的 , 是似有似無的芳香 。
她的樸質與素雅 , 也不是常人能所及的 。
你看那在風雪中傲然挺立 , 怒放著的梅花 , 難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎?難道在漫無邊際的白雪中 , 你突然看到前方有一株挺立著的梅花 , 你就不被她那種不畏寒霜 , 堅強不屈的精神所感染嗎?難道你不曾想到 , 她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎?難道你就沒有想到 , 這傲雪臨霜的雪梅 , 真真切切的象征了我們的革命戰士們 , 象征了他們那種頑強不屈 , 勇于拼搏 , 渴望著暴風雪的來臨的那種精神 , 那種意志品質嗎? 人們贊美牡丹 , 是因為它的富貴 , 贊美荷花 , 是因為它的出淤泥而不染 , 而我贊美梅花 , 是因為她的那種堅強不屈 , 傲雪斗霜的精神 , 同時也象征了那些在困難面前不低頭 , 越挫越勇的人們!
小學生三年級下冊作文寫植物的怎樣寫
我十分喜歡花 , 花兒那美麗的外表常常是我驚嘆 , 那迷人的芳香常常使我陶醉.我見過許多奇花異草:玫瑰花 , 牡丹花 , 水仙花 , 百合花.可是 , 最令我難以忘懷的 , 還是隨處可見的月季花.月季花的莖又細又長 , 墨綠色的莖上長滿了許多暗紅的小刺.這些小刺又尖又硬 , 我想:這可能是它自衛的武器吧.花葉是手掌形的 , 翠 *** 滴 , 葉緣帶著一排小齒輪.春天 , 是月季花競相開放的季節 , 花兒鮮紅似火 , 橙黃如金 , 潔白勝雪.顯出勃勃生機.花瓣微微下卷 , 層層疊疊.在艷陽的照耀下 , 花瓣猶如涂上了一層明油 , 光澤而油亮 , 一株株月季昂首挺胸 , 好似打了勝仗的將軍.它們貪婪地吮吸著春天的雨露 , 享受著陽光的沐浴 , 花瓣中間金黃色的花蕊的頂端粘著花粉 , 散發出濃郁的芳香 , 招來了一群群蝴蝶在花叢中嬉戲 , 以來了一只只蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜 , “嗡嗡”的叫著.當你勞累了一天疲憊不堪時 , 嗅一嗅花香 , 沁人心脾 , 乏意、疲憊頓時全消 , 精力充沛.一陣微風拂過 , 月季花在風中搖曳 , 那婆娑倩影 , 宛如一位妙齡少女正在翩躚起舞.我見過玫瑰的雍容 , 牡丹的富貴 , 水仙的清雅以及百合的秀麗 , 可這些華麗的感慨被月季花那樸實無華、自然大方的美所征服了.啊!我愛這樸素的美——月季花!篇二春節前 , 爸爸到花市買回一盆水仙花 , 擺在客廳里 , 美麗極了.水仙花像婷婷玉立的仙女 , 既漂亮又高雅.水仙花的底部比我的拳頭大 , 一層褐色的皮包著潔白、細嫩的肚子 , 儲存著大量養料 , 為水仙花的成長提供營養.它的頭下面長著密密麻麻的白色的根 , 像老太爺的白胡子 , 雪白雪白的 , 吸收水份和營養.頭部向上分開五、六個枝條.枝條都是由葉子組成的 , 長長的葉片均勻地生長 , 直直的 , 沒有一片葉子下來 , 葉子的底部是青白色的 , 上面是翠綠色的 , 摸上去有厚厚的手感 , 枝條的中間長出一枝筷子大小的莖 , 每個枝長開出四、六朵鮮花 , 每個花朵分為三層 , 最外層是六花瓣潔白的、均勻的花葉 , 中間像一個金黃色的木桶 , 直直的 , 內層是三根毛茸茸的枝條 , 還有一根是白色的花芯 , 整個花朵就像一個特致的小酒杯 , 金光閃閃.當水仙花開放的時 , 發出陣陣濃郁的清香 , 整個房子都能聞到 , 令人心曠神怡.一陣風吹過 , 小花搖晃著腦袋 , 擺動著它美麗的身軀 , 似乎在翩翩起舞 , 真是令人賞心悅目.怪不得水仙花有“凌波仙子“的美稱.水仙花有不求索取 , 默默奉獻的精神 , 它不需要什么肥料和營養 , 一盆清水就可以長出美麗的鮮花.它奮發向上的精神鼓勵著我們不向困難低頭 , 力爭上游.我愛水仙花!...
小學生描寫一種植物的作文400字左右
喜歡的植物 , 小學生作文描寫植物 。
雖然在別人看來小草是一種很普通的植物 , 但是它的生命力很頑強 , 人們一年四季都能看到它 。
寒冷的冬天 , 小草仍然在土地上頑強地站著 , 格外突出 。
看 , 它為了保暖 , 還讓大地媽媽為自己披上一件黃色的大棉衣 , 冬爺爺的風都吹不動它了 。
陽春二月 , 許多花草樹木都還在躲避著寒冷的時候 , 小草已經忘記了自己冬天的疲勞 , 悄悄地把自己黃色大棉衣換成一件嫩綠的小背心兒 , 高高地抬著頭 , 對著太陽公公微笑 。
因此 , 很多人都說 , 如果在二月份左右的時候 , 一看見草地顯露出綠色 , 就表示春天已經到了 。
綠色代表著頑強的生命力 , 小草就是突出的例子 。
它幾乎每時每刻都陪伴著我們 , 默默地為我們帶來綠色 , 美化地球的每一個角落 。
綠綠的小草 , 是我的最愛 , 它那平凡的綠色 , 是我最喜歡的顏色 。
每當我看到隨風輕輕搖曳的小草 , 心情就會格外舒暢 。
我喜歡小草 , 更喜歡它那頑強的生命力!...
一年級小學生寫一篇植物作文
天 , 媽媽去花鳥市場買了一盆水仙花 , 水仙花的花蕊是淡黃色的 , 花瓣是白色的 , 真好看呀!我走近一聞 , 水仙花還散發出一股清香.我問媽媽為什么水仙花不生長在土里 , 而長在水里呢?媽媽告訴我水仙球莖原本是長在土里的 , 經過農民伯伯三年的時間的培育才長成現在這樣的根 , 但水仙花只有在水中才能開花.現在我才知道原來水仙花的生長過程這么復雜....
描寫植物好的小學生作文
仙人掌 , 大家都知道吧 。
今天 , 我就把這種植物給大家具體介紹一下 。
仙人掌是個全身長刺 , 是個很獨特的家伙 。
它只有像手掌一樣的莖 , 它的葉就是身上的一簇簇小刺 。
它和其它的植物一樣 , 開花 , 結果 。
它的花是黃色的 , 形狀像古人喝酒的杯子 , 它的果實是暗紅色的 , 像一個個紅色的小圓柱 。
從遠處看 , 仙人掌像一個綠色的電蚊拍 , 從近處看 , 你可以發現有許多的莖 , 你可別小看了這些莖 , 里面可儲存了許多的水分 , 一夜間的露水或者是一場毛毛雨 , 就足夠讓仙人掌一個月用的呢 。
只要有一點養分 , 不管是生在哪兒 , 仙人掌都能頑強地活著 , 它的生命力真的很強 。
我們做人就應該像仙人掌一樣 , 做個意志堅定的人 。
仙人掌 , 雖然它全身帶刺 , 讓人不敢接近 , 但是它的作用卻很大 。
放一盆在電腦跟前 , 可以防止輻射 , 放在房間也可以凈化空氣 , 它還可以治療腮腺炎 。
總之 , 它渾身都是寶 。
寫植物的作文400字
我們小區里的草坪上有幾株含羞草 , 因為與眾不同 , 引起了我的好奇心 , 所以我特別留心觀察它 。
春天 , 含羞草發芽了 , 嫩綠嫩綠的 , 桿子只有1到2分米長 。
夏天 , 含羞草枝葉茂盛 , 葉子很奇特 , 一根很細的莖 , 兩旁有一些細細的像小針一樣的東西 , 和水杉樹的葉子很像 。
秋天 , 含羞草開花了 , 一朵朵小花毛絨絨的 , 有粉紅色的 , 有紫色的 。
雖然它很小 , 不起眼 , 但當你仔細觀察時 , 就會覺得它美麗又可愛 , 那是一種嬌氣的美 , 很招人喜歡 。
秋末冬初 , 含羞草結果了 , 果子像扁豆 , 外面有一層綠色的外殼 , 里面是種子 。
過了一段時間 , 外殼變成了棕色 , 不久 , 種子就從殼子里跳了出來 , 落在泥土上 , 等明年春天生根發芽 , 就這樣一代代地繁衍下去 , 它的生生息息和其它植物沒什么兩樣 。
讓人納悶的是 , 為什么一碰它 , 葉子就會下垂合攏呢?我百思不得其解 , 只好上網找資料 。
原來 , 含羞草從前是生活在沙漠中的 , 沙漠里經常會出現龍卷風 , 風卷起的沙子碰到含羞草的葉子 , 含羞草就會覺得很痛 , 葉子就合攏了 。
長此以往 , 就成了一碰到它的葉子就會合攏的草 。
在含羞草葉柄的莖部 , 有一個儲藏液體的囊袋 , 它好像液壓機里的油缸 。
平時 , 囊袋里裝滿了液體 , 當你觸動葉子的時候 , 囊袋里的液體就向上部和葉子兩側流動 , 葉子在重力作用下就合攏了 , 等平靜一會兒后 , 液體慢慢從兩側流回囊袋 , 葉子重新展開了 。
有時 , 我故意碰碰它們 , 和它們開開玩笑 。
我養的這盆仙人掌的莖扁扁的 , 上面長了許多刺 。
我曾聽老師說 , 仙人掌是為了適應沙漠的氣候 , 葉子才變成了刺 , 莖變得肥大而多肉 , 而且還長有許多毛 。
它的莖肥大就是因為要雨季中儲存養料 , 旱季減少水分的蒸發 。
而我為它這種“適者生存”的應變而震撼 。
然而 , 更讓我震撼的是發生在暑假里的一件事 。
記得暑假時 , 比我大四歲的表哥來作客 , 不知怎么的腳上長了個瘡 , 疼得他哇哇直叫 , 簡直可以說坐立不安 。
后來 , 媽媽不知從哪本書上找來個偏方:將仙人掌切下不塊 , 搗碎 , 敷在瘡上 。
我一聽 , 叫起來:“想切我的寶貝?沒門!”媽媽和哥哥做了好半天思想準備 , 我才答應他們切下一塊 。
過了幾天 , 表哥腳上的瘡果然消失了 。
我想:“這法子還挺靈 , 可我的仙人掌肯定要死了 。
”又過了幾天 , 仙人掌的“傷口”慢慢的干了 , 愈合了 , 只留下一道白色傷痕 。
此時我不禁對仙人掌肅然起敬
小學生四年級植物作文怎么寫
水仙花小時候 , 我一直住在外婆家.那時 , 外婆家的院子里種了好多好多美麗的花兒.春天有迎春花、牡丹花;夏天有太陽花、蟹爪蓮;秋天有菊花、一串紅 , 夏天有臘梅花、水仙花. 其中我最喜歡水仙花 , 喜歡它的外表 , 更喜歡它的“內心”.它雖然沒有牡丹花那樣嬌貴 , 沒有太陽花那樣紅艷 , 沒有菊花那樣引人注意 , 也沒有臘梅花那樣清香醉人.可是水仙花亭亭玉立 , 水仙花玉潔冰清.還有一個更大的理由:“水仙花有著頑強的生命力.” 水仙花素有“凌波仙子”的美稱.的確它那動人的身姿使人一見傾心. 外婆家的那幾盆水仙花可美了. 一月 , 水仙花開了!它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠 , 綠得發光 , 綠得鮮亮 , 縱橫交錯的綠葉間 , 錯落有致地開著幾朵潔白無瑕的小花 , 花中嵌著一屬黃金般的花蕊 , 散出陣陣淡淡的幽香 , 顯得格外高雅.水仙花與泥土無緣 , 雨花石是它的“土壤”.我想:我要像它那樣在思想上純粹潔白 , 沒有一點污泥.水仙花的根部像只大洋蔥 , 根下長著白色的根須 , 它們像一條條長長的蚯蚓繞著一塊塊堅硬的雨花石 , 又顯得十分倔強. 一陣風拂過 , 小花搖晃著腦袋 , 擺動著它柔美的身軀 , 似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞 , 使人見了心曠神怡. 冬天 , 很多花兒都經不住嚴寒的摧殘 , 受不了命運的考驗——枯萎了.而水仙花卻毫不畏懼 , 當室外寒風凜冽、冰天雪地的時候 , 它傲然挺立著 , 還是那么精神抖擻、生機盎然 , 仿佛在與寒風搏斗 , 如此堅忍不拔 , 使人越來越喜愛它了. 我愛水仙!愛它的美麗芬芳 , 愛它的高尚純潔 , 更愛它的頑強不屈!
小學生作文觀察植物
我們小區里的草坪上有幾株含羞草 , 因為與眾不同 , 引起了我的好奇心 , 所以我特別留心觀察它 。
【文章本天成妙手偶得之粹然無疵瑕豈復須人為是什么動物 文章本無成出自誰之口】春天 , 含羞草發芽了 , 嫩綠嫩綠的 , 桿子只有1到2分米長 。
夏天 , 含羞草枝葉茂盛 , 葉子很奇特 , 一根很細的莖 , 兩旁有一些細細的像小針一樣的東西 , 和水杉樹的葉子很像 。
秋天 , 含羞草開花了 , 一朵朵小花毛絨絨的 , 有粉紅色的 , 有紫色的 。
雖然它很小 , 不起眼 , 但當你仔細觀察時 , 就會覺得它美麗又可愛 , 那是一種嬌氣的美 , 很招人喜歡 。
秋末冬初 , 含羞草結果了 , 果子像扁豆 , 外面有一層綠色的外殼 , 里面是種子 。
過了一段時間 , 外殼變成了棕色 , 不久 , 種子就從殼子里跳了出來 , 落在泥土上 , 等明年春天生根發芽 , 就這樣一代代地繁衍下去 , 它的生生息息和其它植物沒什么兩樣 。
讓人納悶的是 , 為什么一碰它 , 葉子就會下垂合攏呢?我百思不得其解 , 只好上網找資料 。
原來 , 含羞草從前是生活在沙漠中的 , 沙漠里經常會出現龍卷風 , 風卷起的沙子碰到含羞草的葉子 , 含羞草就會覺得很痛 , 葉子就合攏了 。
長此以往 , 就成了一碰到它的葉子就會合攏的草 。
在含羞草葉柄的莖部 , 有一個儲藏液體的囊袋 , 它好像液壓機里的油缸 。
平時 , 囊袋里裝滿了液體 , 當你觸動葉子的時候 , 囊袋里的液體就向上部和葉子兩側流動 , 葉子在重力作用下就合攏了 , 等平靜一會兒后 , 液體慢慢從兩側流回囊袋 , 葉子重新展開了 。
有時 , 我故意碰碰它們 , 和它們開開玩笑 。
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我有篇例文: 梅花 小小的花瓣 , 細而有勁的枝 , 淡淡的粉白 , 纏繞在周身的芳香 。
那是一種在冬天才傲然開放的花 , 那是一種在雪中才顯得更加純白的花 , 那是一種雪花壓不到的花 。
是的 , 那就是梅花 。
在冬雪中傲然挺立的花 。
五月份 , 春與夏交接的季節 。
陽光明媚 , 姹紫嫣紅 。
迎春花與玉蘭花剛剛開敗 , 月季冒出了小小的蕾 , 一串串粉嘟嘟的桃花 , 綠草如茵 , 這一切 , 都像人們說得那樣 , 是的 , 這我也同意 , 春天確實是一個萬物復蘇的季節 。
她給人的感覺就是嫩嫩的綠 , 淡淡的綠 , 無邊無盡的綠 , 而夏天 , 綠得更深了 , 那是翠綠 , 綠得更加得深沉 。
然而 , 冬天 , 這四季中最沒有生氣的一個季節 , 給人的感覺是無邊無垠的白 , 雪花鋪天蓋地 , 席卷而來 , 僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏 , 此時也被蓋上了厚厚的雪被 。
夏天的那些花兒們 , 此時也只剩下了枯枝爛葉 。
不再有了往日的嬌艷 , 不再有了往日的富貴 , 不再有了往日了神氣 , 他們那僅剩下的矮小的枝 , 也在雪被的壓力下累得直喘粗氣 , 只能悲哀的等待著死神的到來 。
而此時 , 就在這漫天遍野的雪中 , 就在這萬物的哀嘆聲中 , 梅花出現了 , 就在這雪地中傲然挺立著 。
她那高而細的枝干 , 絲毫受不到風雪的影響 。
傲雪臨霜 。
在風雪中怒放 , 充滿了豪情 , 挺立著 , 挺立著 , 任憑風雪的吹打…… 這就是我喜愛梅花的原因 , 堅強不屈 。
雖然冬天是那樣的寒冷 , 以至于人們都懶得出門 , 然而梅花卻在風雪中開著那小小的花 , 而這小小的花 , 所象征的精神 , 卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰 , 月季 , 牡丹高尚的多 。
你看那梅花 , 像極了純白的雪 , 只是那雪花融化之后 , 留下的只是一灘污跡 , 華而不實 , 虛假的很 , 而梅花 , 她是真真正正的純白 , 有時還帶著一點點粉紅 , 她留下的 , 是似有似無的芳香 。
她的樸質與素雅 , 也不是常人能所及的 。
你看那在風雪中傲然挺立 , 怒放著的梅花 , 難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎?難道在漫無邊際的白雪中 , 你突然看到前方有一株挺立著的梅花 , 你就不被她那種不畏寒霜 , 堅強不屈的精神所感染嗎?難道你不曾想到 , 她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎?難道你就沒有想到 , 這傲雪臨霜的雪梅 , 真真切切的象征了我們的革命戰士們 , 象征了他們那種頑強不屈 , 勇于拼搏 , 渴望著暴風雪的來臨的那種精神 , 那種意志品質嗎? 人們贊美牡丹 , 是因為它的富貴 , 贊美荷花 , 是因為它的出淤泥而不染 , 而我贊美梅花 , 是因為她的那種堅強不屈 , 傲雪斗霜的精神 , 同時也象征了那些在困難面前不低頭 , 越挫越勇的人們! 大自然是美的 , 那郁郁蔥蔥、四季常青的樹木 , 那千姿百態、萬紫千紅的花卉 , 以其色彩、情態、形狀、功能裝點著犬自然 , 也裝點著人們的生活 , 為我們創造了一個美麗宜人、多姿多采的環境 , 為人類提供了各種不可缺少的資源 。
我們的生存、生活離不開植物 , 花草樹木也成了同學們練習作文的重要題材 。
描寫植物的文章 , 無論是記敘文 , 還是說明文 , 都離不開“狀物"、“詠物" 。
詠物言志 , 按照我國古代文藝理論家劉艇、《文心雕龍》的說法 , 就叫作“應物斯威 , 意物吟志" , 這句話的意思是z見到外界事物 , 觸發了某種思想 , 于是借助描述外界事物 , 來表達自己的感受 。
例如 , 同學們在語文課上學過的《落花生》〈許地山著)、《松樹的風格》〈陶鑄著〉、《茶花賦》(楊朔著〉、《白楊禮贊》(茅盾著〉等 , 都是詠物言志的臉炙人口的佳作 。
那么 , 怎樣描寫植物呢? 首先 , 要仔細觀察 , 抓住植物的特征進行具體的描繪 。
同樣是花 , 春蘭、夏荷、秋菊、冬梅 , 各顯豐姿 , 即使是同一種花舟 , 在不同季節〈春夏秋冬〉和不同時間〈早晨、中午、晚上〉 , 其形狀、顏色、氣味也不相同 。
同樣是綠色 , 也還有嫩綠、翠綠、墨綠之分 。
同樣是香 , 也分清香、淡香、:香等 。
各類植物的生長都有一定的規律 , 一般都是由萌發、-芽、出葉、抽枝、開挖到結果 。
描寫的時候 , 就應把植物i'外形特點有壩序地記下來 。
北京史家胡同小學丁燁小朋友:了一篇幾百字的文章 , 題目叫《含羞草》 , 小作者觀察得很才細:“莖上長出一根根堅硬的東?" , “每一根葉軸上有七至二.四對長條形小葉" , “莖頂部開花" , “像一個個小絨球" , “1輕一碰 , 一對對小葉就會順著葉軸閉合下垂"......小作者抓才含羞草各部分的特點有順序地寫下來 , 內容具體 , 知識性強 。
描寫植物今既要抓住植物的靜態 , 又要抓住植物的動態如同樣是描寫翠竹 , “它在隆冬深秋 , 涉霜雪 , 斗風雨 , 修J挺拔 , 寧折不彎 , 它節節剛正 , 竿竿應心 , 亭亭玉立 , 神3.飄逸" , 以其獨特的風貌 , 言其靜態 。
“每當春風吹綠大江?岸 , 桃李爭芳斗艷的時候 , 家鄉竹園里泥土就東一塊百一1地向上拱起 , 這是春筍聽到了春風的召喚 , 開始萌動了 。
i些春筍以頑強的生命力沖破重重阻力 , 從泥土中鉆出來 , .經春市滋潤 , 一夜之間就能竄高許多 。
雨后的清晨 , 家鄉自竹園分外秀美 。
朝陽初升 , 一抹金色的陽光首先照亮竹梢 , 1高矮矮的春筍挺著筆直的腰桿 , 筍線的歉葉上滾動著晶瑩6露珠......"以破土而出的竹筍、流光溢彩的竹林 , 狀其動態而無論是描寫翠竹的靜態還是動態 , 在小作者的筆下 , 都!現出一種美...
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文章本無成妙手偶得之出自誰之口什么意思
出自陸游之口 , 意思是文章本是不加人工 , 天然而成的 , 是技藝高超的人在偶然間所得到的 。這句詩也是陸游引用了杜甫的詩句 , 從“無成”改“天成” , 杜甫是站在自己的角度上來說的 , 用“無成”二字是一種自謙的表現;而陸詩看題目就知道是談如檔祥何作文的 , 所以用的是“天成” , 強調文章的自然之美 。
《文章》原詩
文章本天成 , 妙手偶得之 。
粹然無疵瑕 , 豈復須人為 。
君看古彝器 , 巧拙兩拍喊無施 。
漢最近先秦 , 固已殊淳漓 。
胡部何為者 , 豪竹雜哀絲 。
后夔不復作 , 千載誰與期?
《文章》翻譯
文章本是不加人工 , 天然而成的 , 是技藝高超的人在偶然間所得到的 。
純白沒有瑕疵 , 并不需要人力去刻意追求 。
你看古代的彝器(青銅祭器) , 精巧、笨拙都不能改變 。
漢代離先秦最近了 , 但文章的深厚、淺薄已有了很大的差異 。胡人的音行賀搏樂是怎樣的?就是一些管弦與絲竹 。
后夔(傳說是舜的樂官)不再寫音樂了 , 千年以來 , 誰又能跟他相比擬呢?
文章本無成 , 妙手偶得之是唐代的哪一個詩人的作品?是唐代的詩人杜甫的作品 。
詢問:文章本天成 , 妙手偶得之 。的解釋和用法技術高超的人 , 偶然間即可得到 。也用來形容文學素養很深的人 , 出于靈感 , 即可偶然間得到妙語佳作 。
只有具備深厚的文學功底,加上創作的靈感才能寫出好的文章.
陸游《文章》:“文章本天成,妙手偶得之 。粹然無瑕疵,豈復須人為 。”
陸游是說:文章本應自然而成,好像妙手偶然得之似的;這樣才粹然無瑕疵,而不須人為的造作 。
文章本天成妙手偶得之粹然無疵瑕豈復須人為是什么動物是貓咪 。
因為出自南宋陸游的《文章》 , 這句話意思是不假人工,是技藝高超的人在偶然間所得到的,純白沒有瑕疵,并不需要人力去刻意追求 。陸游寫的是自己養的一只貓咪叫做雪兒 。
2022新一卷“本手妙手俗手”同名作文
本手生基 , 需不馳于空想 , 不騖于虛聲 , 把理想抱負熔鑄于腳踏實地的奮斗中 , 在實干中實現人生價值 。下面是我為大家整理的2022新一卷“本手妙手俗手”同名作文 , 僅供參考 , 喜歡可以收藏與分享喲!
2022新一卷“本手妙手俗手”同名作文1
本手之基礎 , 妙手之創造 , 如何搭配 , 何為最優?眼高手低者說:“妙手回春 , 為人稱贊 , 空中樓閣 , 富麗堂皇!”因循守舊者說:“打好基礎 , 水到渠成 , 創新之道 , 違背祖宗 。”而中華大地上的奮斗者創新者 , 卻要說:“雙手合力 , 手到擒來 。”
本手之本 , 在于強基礎 , 踏實地 , 潛心砥礪 , 反求諸己 。蓋房子先打地基 , 學游泳先練憋氣 。強基礎一來是為之后的深入學習預熱 , 文火慢燉 , 熬出精髓 。把地基打牢了 , 才可能建起高樓大廈 , 把憋氣學好了 , 才可能花式游泳 。
倘若我們以棋理觀社會 , 察歷史 , 亦可發現其準確性 。中國今天的科技騰飛 , 并不是某幾位科學家的成就 , 而是幾十年教育普及的結果 。中國世界第二大經濟體的地位 , 也不是某幾個高新企業的成就 , 而是上世紀廉價勞動力辛苦代工 , 幾代人拼搏努力才換來的產業升級 。不重視基礎 , 而將取得的成就歸功于瞬間的靈光乍現 , 我們便如墻上蘆葦一樣頭重腳輕 。
強基礎二來是為自己建立初步自信 。有些人看不起簡單重復的基礎訓練 , 一上來就追求高難度 , 往往自信心受挫 , 其結局也往往是落入“俗手”的窠臼 。王明、李德等人沒有看到黨在城市里薄弱的群眾基礎 , 依舊堅持武裝奪取城市的道路 , 使年輕的革命力量更加脆弱;而反觀毛澤東、朱德等同志 , 沒有急于求成 , 而是向下扎根 , 向上生長 , 在根據地里打好群眾基礎 , 讓革命隊伍看到希望 。萬事開頭難 , 在生長階段奠定自信的基礎 , 我們終會于量變的沉淀后洞見澄明 , 迎來質變 。
本手固然重要 , 可是只在基本功里內耗 , 便缺少靈氣 , 難成大器 。蓋房子不能只打地基 , 學會憋氣不等于學會游泳 。一名優秀的圍棋高手還要有突破和創造的勇氣 。圍棋比賽講究不破不立 , 通過斷棋 , 去破壞對方棋子的聯絡 , 建立自己的取勝方略與步調 , 確立優勢 。
當我們將其切換到生活語境時 , 亦可窺見主動求變 , 敢于創新的真理性 。四渡赤水 , 是指導員敢為人先、大膽嘗試的神來之筆;用小小菌草帶領村民脫貧致富 , 是林占熺同志為共同富裕提供的新路;實現航天技術軍轉民 , 是方太集團的大膽嘗試 。在對本手充分掌握之后 , 他們跳出了思維的定式 , 為厚積薄發與敢為人先的有機結合寫下了最美的注腳 。
一招斃命的必殺技并不多見 , 因循守舊也容易被人牽著鼻子走 。在更多情況下 , 我們更需要本手妙手同時發力 , 這樣方可于危機之中育生機 , 于變局之中開新局 。
2022新一卷“本手妙手俗手”同名作文2
人生宛若一盤縱橫的棋局 , 每一顆黑白棋子的落定 , 正如我們人生的每一步前行 , 于黑白棋子間 , 我們觀見人生的棋道與棋法 。圍棋中“本手、妙手、俗手”的術語 , 三種不同的棋法 , 或是合乎棋理的正規 , 或是出人意料的精妙 , 又或是貌似合理實則有損的局限 , 都是態度與思想的映射 , 是不同的人生行走之道 。那么作為掌棋者的我們 , 有應如何落下自己的人生棋子呢?
在我看來 , 面對人生縱橫繁雜的棋盤 , 當以務本求妙之心落脫俗無悔之子 。
毫無疑問 , 作雀虛為掌棋者的我們 , 每人都渴望棋盤上妙手生花的創造 。何以達到如此境界?唯有本手的一次次功夫筑基 。可有些人卻只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙絕倫 , 卻忽視了全局落棋讓歲鍵的內在關聯 , 忽視了妙手背后是無數次本手的歷練與考量 , 而致最終不僅失了妙手 , 反落得俗手的結局 , 棋藝平平不起 。
究其根本 , 是只看得見眼前而看不到長遠的短淺 , 是急于追求而忽視基礎的“欲速則不達” 。只熱衷于追求妙手 , 而忽視更為常用的本手 , 就好像是空有好皮囊的汽車 , 內部卻凈是破損脆弱的零件 , 坦巧不堪受用、走不長遠;即使確實下出幾次妙手 , 卻也只是停留在表象的妙 , 貌似合理甚至精妙 , 但以全局觀之 , 卻自損前路 , 早早敗下陣來 , 妙手終成俗手 。人生未嘗不是如此 , 忽視基礎、不想著如何提升自身的硬實力基礎 , 而一味追求外在的包裝、一瞬的驚艷 , 許多人只看得到眼前既得利益 , 而忽視了長遠 , 忘記了如何走得踏實端正 , 最終自己走向失敗的泥沼 , 處處受損的棋局 , 最終悔恨不已 。
由此觀之 , “本手”這一功夫基礎的重要性不言而喻 。我們不僅是人生的掌棋者 , 更是正處青春之際的人生初學者 , 從本手開始 , 秉承務本之心尤為關鍵 。本手是合乎棋理的正規下法 , 是棋道的入門功 。但本手絕不僅僅是機械的簡單重復 。在本手的學習中 , 我們觀學基本步法 , 由生澀到嫻熟 , 這是開始;掌握正規合制的基礎后 , 我們在不斷練習中扎實功夫 , 求索經驗最終靈活運用 , 這是更進一步;但我們絕不僅僅止步于此 , 熟練掌握后 , 懷揣著求妙之心 , 我們開始思考每一步本手的意義 , 考量每一步本手對全棋局的貢獻 , 在不斷的深入理解中 , 才是對棋道的不斷豐富的認識 。在這樣一種回環往復中 , 我們的才能一步步地夯實基礎、提升技藝 , 深刻理解“棋法”本身 , 在平常中觀聯系 , 在小步間見全局 , 由此一來 , 才有助力全局、妙手生花的創造可能 , 才可免于急功近利之俗手 。
將這一棋道移之社會人生 , 亦是如此 。對個人人生 , 這一“棋道”是面對目標 , 不驕不躁 , 沉心提升個人素養、鍛煉相應能力 , 以致自我飛躍 , 創造理想人生;對企業之生 , 是腳踏實地、立足長遠 , 不斷提升自身技術硬實力 , 以致企業經營新創造;對社會國家之生 , 是務本踏實 , 不斷提升社會國家實力 , 以致社會國家之富強振興 。“本手是基礎 , 妙手是創造” , 人生的棋道正應如此 , 在基礎中求創造 , 在務實中求脫俗之妙 。
品棋之道 , 悟人之生 。面對人生縱橫繁雜的棋盤 , 我們當以務本求妙之心落脫俗無悔之子 。行之踏實 , 行之務本 , 方可達妙 , 方能致遠 。
2022新一卷“本手妙手俗手”同名作文3
九層之臺 , 起于壘土;千里之行 , 始于足下 。“本手、妙手、俗手”雖是圍棋的三個術語 , 亦是一切行為升級的法則 。在“本手”時重視并堅持基礎的積累 , 不驕不躁 , 方能不落“俗手” 。君子于務本中 , 厚積薄發 , 行穩致遠 , 方能成為“妙手” 。
昨夜西風凋碧樹 , 獨上高樓 , 望盡天涯路 。
山雄有脊 , 房固因梁 。雖心望“妙手” , 然需潛心靜氣 , 做好“本手” 。“本手”的基礎功夫扎實了 , 一步一腳印 , 方可提高自己 。思 , 盧延讓“吟安一個字 , 捻斷數莖須” , 方得《苦吟》傳頌至今;想 , 司馬遷游歷各國、閱盡史料 , 歷時13年終成“史家之絕唱 , 無韻之離騷”—《史記》;悟 , 曹雪芹“批閱十載 , 增刪五次” , 才寫就輝煌巨著《紅樓夢》 。扎實功夫 , 潛心靜氣做好本手 , 古之學者尚且如此 , 吾輩青年于治學中更應博學、篤志 , 堅定信念 , 做好“本手” 。
衣帶漸寬終不悔 , 為伊消得人憔悴 。
月缺不改光 , 劍折不改鋼 。踏過千山萬水 , 仍不改初心 , 方可避免落入“俗手” 。黃宗羲在《明儒學案》中有言 , 為學作事 , 忌求近功;求近功 , 則自畫氣沮 , 淵源莫極 。斯言誠哉 。當今社會浮躁氣盛 , 君不見 , 某明星不修道德 , 人設塌房 , 終被封殺;某編劇急功急利 , 抄襲作品 , 被網友扒出告上法庭……這些人急功近利 , 使眼光受局限 , 精神不振作 , 不僅達不到目的 , 還落入“俗手” , 得不償失 。吾輩青年做學問定要如黃老先生所言 , 腳踏實地 , 不改初心 。
眾里尋他千百度 , 驀然回首 , 那人卻在燈火闌珊處 。
踔厲奮發 , 砥礪前行 。君子歷盡千帆 , 于務本中厚積薄發 , 方能行穩致遠 , 成為“妙手” 。大凡最終成為“妙手”的智者 , 大都是優秀的“本手”堅守者 。且看傾盡一生致力于雜交水稻種植 , 用以己之力解決了世界糧食問題 , 袁隆平在“本手”中堅守 , 成為“雜交水稻之父”;執著于傳統中醫藥的精髓 , 終發明青蒿素 , 挽救了數百萬人的生命 , 屠呦呦在“本手”中堅守 , 獲得諾貝爾醫學獎 。
墨子曰 , 行者必近而后遠 。吾輩青年定要腳踏實地 , 踔厲奮發 , 筑牢根基 。練好本手 , 追求妙手 , 不拒俗手 。在堅毅中追求進步 , 在坦然中追求理想 , 在從容間下出絕妙好棋 。方可砥礪前行 , 為民族之大棋局貢獻自己的一份力量 。
這正是:
君子務本 , 行穩致遠 。
正本清源 , 方為正途 。
2022新一卷“本手妙手俗手”同名作文4
圍棋術語有三:“本手 , 妙手 , 俗手” , 意為下圍棋 , 有三層境界 , 最高為“妙手” , 次為“本手” , 再次為“俗手” 。
學下圍棋者 , 追求“妙手” , 無可厚非 , 但是 , 倘若沒有對“本手”的深刻理解 , 沒有在“本手”上狠下基本功 , 沒有深厚的“本手”基礎 , 想要達到“妙手”境界 , 無疑是空中樓閣 , 可望而不可即 , 弄不好 , 反是畫蛇添足 , 一不小心 , 落入“俗手”之境 。
由此觀之 , 學下圍棋者也好 , 在學校讀書的學生也好 , 或是某單位的工作人員也好……棋盤中的棋 , 課桌上的書 , 手中的工作 , 都是練好“本手”的根本 , 我們在做任何一件事時 , 都得有從基本功練起的決心和信心 , 絕不可忽視基本功 , 不可好高騖遠 , 不可心高氣傲的追求所謂的大境界大格局 , 卻沒實實在在的苦干精神 。
追求棋藝上的妙手沒有錯 , 想上清華北大理想可嘉 , 想在事業上有一番作為值得尊敬 , 這也是我們生而為人應有的生活姿態 , 以追求進取之心來仰望星空 , 同時 , 又把雙腳扎扎實實踏在大地上 , 以堅持、熱愛、勤奮的姿態來生活 , 來把棋藝提升 , 來把書讀到心底增加文化自信 , 來把工作做到漂漂亮亮!
人生 , 好比下棋 , 沒有捷徑可走 , 每向前邁出的一步 , 都得穩穩地落在大地上 , 都得留下自己堅實而深厚的腳印 。而功夫深 , 往往會在每一個看似無意的棋步中 , 來一個“妙手” , 來一個奇跡 。這正如“文章本無成 , 妙手偶得之” , 而這里的“妙手” , 必定是功夫在平常 , 必定是日積月累的厚積薄發 。可謂 , 天才 , 是在勤奮中練就的;妙手 , 也是在勤奮中苦練“本手”而逐步升華的 。
“本手” , 基本之手法 。正如走路 , 一步一步走 , 穩穩地 , 只要堅持 , 只要不放棄 , 必將到達你想要到達之地 。苦練“本手” , 一天 , 兩天;一月 , 兩月;一年 , 兩年……堅持 , 熱愛 , 不舍棄 , 我想 , 自是功到自然成 , 這又好比“只要功夫深鐵棒磨成針” , 奇跡 , 在每一個日積月累的勤奮中 , 在每一個堅持不懈的腳步中 , 在每一滴苦苦打磨的汗水中 。那么 , 這里的奇跡 , 或神話 , 可不可理解為“妙手”?如果可以這樣理解 , 那么 , 我想說:功深有妙手!
一個人技藝技能的成長 , 需要苦練本手 , 需要有堅持、奮斗心;一所學校培育人才 , 需要有教師教學功底的不斷錘煉和提升 。同樣的 , 冬奧精神、女排精神、航天精神、科研創新精神…..在某種程度上說 , 是狠打基本功的本手精神 , 是認真做好每一個細小環節、追求極致的奮斗精神 。
可以說 , 凡創新、創造 , 無不是在“本手”功深的提升中的走進出神入化的境地 , 在世人看來 , 是奇跡 , 是神話 , 而這奇跡 , 神話 , 是從一個又個堅實的腳步中走過來的 。
奇跡在勤奮中孕育 , 妙手在本手中生成 。本手功深 , 自然妙手 , 俗手也就沒有或少有 , 加油吧!
2022新一卷“本手妙手俗手”同名作文5
人生如棋 , 棋如人生 。下圍棋的技巧于人生來說 , 同樣具有教益 。一個“本手”都不夠純熟的人 , 就想下得“妙手”出奇制勝 , 最終只會弄巧成拙 , 以拙劣的“俗手”尷尬收場 。
“滴水能把石穿透 , 萬事功到自然成 。”任何事物都得遵循拾級而上的規律 , 想要投機取巧的人最終只會惹人笑柄 。
還記得“修已知道你 , 你卻不知修(羞)”的故事吧 。傳說宋朝有位“才子” , 決心與歐陽修一較詩才 , 便專程前往拜訪 。路遇一株大樹便詩興大發:“門前一棵樹 , 兩朵大丫杈 。”這時 , 背后有陌生人續吟:“春至苔為葉 , 冬來雪是花 。”“才子”欣然邀陌生人同路 。二人來至江邊 , 見一群鴨子撲入河中 , “才子”又曰:“一群好鴨婆 , 一同跳下河 。”陌生人再續曰:“白毛浮綠水 , 紅爪蕩清波 。”最后倆人乘船過江 , “才子”高聲吟道:“兩人同乘舟 , 去訪歐陽修 。”陌生人聽后 , 微微一笑:“修已知道你 , 你還不知修(羞)!”原來 , 陌生人正是歐陽修 。這位“才子”之所以自取其辱 , 就在于其“本手”尚不夠純熟 , 卻自以為已入“妙手”之境 。殊不知 , 只有腹中無物的稗子才會趾高氣揚 , 而成熟的麥穗總是謙虛低調 。
“操千曲而曉聲 , 觀千劍而后識器 。”相反 , 技藝高超的人不用炫技 , 自然會有出奇制勝的妙招讓人嘆服 。
翻閱史冊 , 不難發現:賣油翁之所以能讓油從銅錢孔入而不漏 , 得益于熟能生巧的反復實踐;王羲之之所以能讓《蘭亭集序》碑帖流傳至今并讓愛好書法者爭相模仿 , 得益于“墨池”的反復浸染……楊振寧先生說過 , 做科研要“寧拙勿巧” , 其實做科研如此 , 為人為事又何嘗不是這樣?文以拙進 , 道以拙成 。“拙”不是愚拙 , 而是一種持之以恒的韌性 , 一種不達目的而不止的堅持 。達芬奇能成為世界著名的畫家 , 與其開始時拙劣地反復畫雞蛋密不可分 。踏平坎坷成大道 , 這世界沒有太多的捷徑可走 , 唯有一步一個腳印 , 才能在平坦的大路盡頭找到自己心儀的風景 。
“千錘百煉始成鋼 , 百折不撓終成才 。”想要爐火純青 , 下好“妙手”棋 , 就得循序漸進步步為贏 。
正如陸游所說:“文章本天成 , 妙手偶得之 。”想要達到的地步 , 就得付出艱辛的勞動和不厭其煩的努力 。賈島為了“推敲”二字 , 在月夜反復徘徊;曹雪芹為了寫成《紅樓夢》 , 曾數十年如一日 , 先后增刪數十次 。“吟安一個字 , 捻斷數根須” , 沒有什么成功是可以一蹴而就的 。況且 , “紙上得來終覺淺 , 絕知此事要躬行 。”實踐是驗證真理的唯一標準 。
馬謖之所以兵敗 , 在于他只會紙上談兵 , 少了實踐經驗;王熙鳳之所以聰明反被聰明誤 , 在于她總想用“先手棋”去巧取搶奪 。
當然 , 拙不如巧 , 一味地蠻干是難以成大事的 , 一個只守“本分”的人注定只能成為“備份” , 無法成為社會的主角而大放光彩 , 因為創新是社會發展的主旋律 , 沒有創新就沒有發展 。所以 , 當我們練好了“本手”之后 , 也要開動腦筋向“妙手”進軍 。不過 , “本手”功已至 , “妙手”必得之 , 練好基本功 , 才能下好先手棋 , 這是亙古不變的不二法則 。
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