1、在過(guò)程中培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力：
新的數(shù)學(xué)課程以“問(wèn)題情景建立”、“模型”、“解釋、應(yīng)用與拓展”的基本敘述模式為呈現(xiàn)方式 。特別注重過(guò)程與方法 ， 提倡在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自主活動(dòng) ， 培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、探求模式的能力等 。
所以要重視學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)探究知識(shí)形成的方法 。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程，通過(guò)自身已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)加以建構(gòu)，在過(guò)程中形成和提高數(shù)學(xué)能力 。
2、在思想方法中培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力：
“從分析數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)與解決問(wèn)題可知，所需的知識(shí)是那些具有較高概括性和包容性 ， 顯示數(shù)學(xué)系特色和具體數(shù)學(xué)系前后的基本理念、原理、概念、方法 ， 即數(shù)學(xué)思想方法” 。
【數(shù)學(xué)方面的能力該怎么培養(yǎng)知乎】從自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)出發(fā)，產(chǎn)生出不同的思考方法，對(duì)自己的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力具有較大的促進(jìn)作用 。

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