1、搞好班集體建設，能培養學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感；
2、形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風，同時能逐步培養學生自我教育、自我管理的能力；
3、在班級管理中要充分尊重學生的感情需要、人格獨立和個性自由，從而創造一種良好的、和諧的、積極向上的班級氛圍的管理活動；
【如何用班級管理理論應用到班級中】4、創造性處在成長過程中的學生，個性差異很大，這就要求班主任對不同個性的學生采用不同的溝通辦法與教育方法 。
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