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陸儉明簡介，陸儉明個人簡歷

知識百科經驗分享

陸儉明的介紹陸儉明，男，1960年留北京大學任教至今 。
現 工作單位：北京大學中文系。
所在教研室：現代漢語、研究領域：現代漢語 研究方向：現代漢語句法、現代漢語虛詞、對外漢語教學、中文信息處理以及中學語文教學等方面 。
國際中國語言學學會 。
陸儉明的著作陸儉明自選集，河南教育出版社，1993年 。
現代漢語，（集體編寫），商務印書館，1995年現代漢語基礎（合著，并兼主編），北京線裝書局，2000年6月 。
現代漢語基礎自學輔導（合著），北京線裝書局，2001年7月 。
20世紀現代漢語語 。

陸儉明簡介，陸儉明個人簡歷

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漢語教師應有的語言素養(陸儉明教授)于是陸教授對知識結構和能力結構所包含的內容展開詳細具體的講解 。
其中陸教授的觀點“語言素養=語言知識+語言能力”最讓我獲益匪淺,陸教授對此都進行了具體詳細地講解說明,可以說是重塑了我對漢語教師所需語言素養的認識 。
語言素養之一:具 。
陸儉明有小孩嗎有一個孩子，陸儉明、馬真夫婦：在否定自我中前行 - 陸儉明和馬真全家擠在11.8平方米的房間里 。
孩子長大上學后，一家三口甚至只能“接力”使用書桌 。
每晚，先是孩子用書桌，馬真用兩個小方凳拼著當桌子 。
孩子睡覺后，馬真 。
陸儉明簡介，陸儉明個人簡歷

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讀書:陸儉明《現代漢語語法研究教程》短評【陸儉明簡介，陸儉明個人簡歷】數年前，我在做對外漢語教學時，本來欲在網上買一本北師大丁崇明教授的《現代漢語語法教程》做參考，結果商家發了一本陸儉明先生的《現代漢語語法研究教程》過來 。
抱著“不看白不看，白P誰不P”的心理一翻開，瞬間感覺打開 。