1、《小松鼠找花生》出自于人民教育出版社一年級上冊讀本 。它寓含了深刻的思想教育價值 。因此 ， 教師在教學(xué)這篇童話時，可用“隱性疑問”開發(fā)出這篇童話的思想教育價值，讓學(xué)生從中受到思想教益 。
2、花生在地下結(jié)果的特性 ， 為常人所知 。但在許多小朋友的眼里 ， 卻是個謎 。于是，便有了下面的故事：大樹旁邊的地里種了許多花生 。小松鼠原本打算等花生結(jié)了果，摘下來留著冬天吃 。可是，等啊等，等到花都落了，卻找不到一個花生，它很奇怪：是誰把花生摘走了呢?
3、本文借小松鼠找花生這件事間接告訴學(xué)生花生在地下結(jié)果這一常識 。課文結(jié)尾小松鼠的問題，既與課題呼應(yīng)又能引發(fā)學(xué)生的思考 。
【小松鼠找花生介紹】4、課文采用科學(xué)童話的形式 ， 寓常識于生動形象的故事之中，語言活潑、淺顯，符合兒童特點(diǎn) 。

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