小學語文知識復習填空把世故圓滑的人喻為什么 _經驗分享

每日一練
一、二年級
在括號里填上你熟悉的人物名字，使故事完整。
（）（）鬧海
（）（）移山
（）（）填海
（）（）讓梨
（）（）補天
（）（）奔月
三、四年級
你知道下面的慣用語是什么嗎？
例：把在團體中起主導的人喻為（主心骨）
1、把足智多謀的人喻為（）
2、把接待賓客的當地主人喻為（）
3、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（）
4、把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（）
5、把混混噩噩、不明事理的人喻為（）
6、把世故圓滑的人喻為（）
7、把沒有專業知識的外行人喻為（）
8、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（）
五、六年級
把下面人體的部位名稱和它們的比喻義用線連起來。
1.?心腹 a 比喻中心或要害部位
2.心臟 b 比喻領袖人物
3.手腕 c 比喻親信的人
4.手腳 d 比喻暗中采取的行動
5.首腦 e 比喻手段
6.咽喉 f 比喻替人刺探消息的人
7.眉睫 g 比喻事情的頭緒
8.耳目 h 比喻人的品質
9.骨頭 i 比喻近在眼前
10.眉目 j 比喻地勢險要的交通要道
百科知識
“一門父子三詞客，千古文章八大家”這幅對聯中提到的“三父子”是：( )
A、曹操、曹丕、曹植 B、蘇洵、蘇軾、蘇轍
C 、班彪、班固、班超
上
期
答
案
小學一、二年級
我能照樣子寫詞語。
綠油油（ABB）
______ _______ _______
生機勃勃（ABCC）
_______ _______ _______ ________
參考答案：
黃燦燦、亮晶晶、藍盈盈、紅彤彤
小心翼翼、氣喘吁吁、風塵仆仆、波光粼粼
小學三、四年級
【小學語文知識復習填空把世故圓滑的人喻為什么】春意盎然（在括號里填上帶“春”的詞語）。
（1）（）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（2）（）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
（3）（）潮水連江平，海上明月共潮生。
（4）（）又綠江南岸，明月何時照我還？
（5）（）滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
（6）（）無處不飛花，寒食東來御柳斜。
（7）（）一刻值千金，花有清香月有陰。
（8）忽如一夜（）來，千樹萬樹梨花開。
答案：
1.春蠶 2.春潮 3.春江 4春風 5.春色
6.春城 7.春宵 8.春風
小學五、六年級
給“肖”字加偏旁組成新字填在括號內。
元（）節那天，公園里（）售著各種花燈。那些形狀各異的花燈煞是好看，最好看的要數那掛在山坡（）壁上的“雙龍戲珠”燈了。午后，傳來一陣清脆的（）聲，一群天真活潑的孩子來了。其中一個女孩的發（）上還扎著蝴蝶結，顯得格外俊（）、可愛。他們在公園里（）遙自在地賞著燈，猜著謎，后來還玩起了捉迷藏的游戲。孩子們盡情地玩著，一切煩惱都拋到了九（）去了……
答案：
元宵節銷售峭壁哨聲發梢俊俏逍遙自在九霄
百科知識
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”詩中的“我”指的是誰？( )
A、杜甫 B 、李白
答案：B

小學語文知識復習填空 把世故圓滑的人喻為什么

小學語文知識復習填空把世故圓滑的人喻為什么