【關鍵期的概念是什么】在學前教育中,關鍵期是一個使用頻率很高的概念 。有時,甚至讓人感到它好像是學前教育的心理學理論基礎的核心 。但無論從理論上還是從實踐上看,關鍵期是一個十分復雜的問題 。教材從關鍵期概念的來源說明了這個概念的基本涵義,從而引伸到在心理學中的基本涵義 。總的說來,在心理學中,當前對關鍵期的看法,與其把它當作一個時間概念,不如說把它當作一個發展水平的概念更為妥當 。也就是說,在發展的關鍵期中,某一方面的功能或學習水平在適宜的刺激下能得更高的發展 。單純的時間概念容易產生稍縱即逝的感覺,不利于個體的連續發展觀,也不符合學習的實際情況 。
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