1、表達觀點,明態度 。言論看法類有些需要明顯的對錯判斷,有些沒有明顯的對錯判斷,但不論是否明確對錯,你都首先要對這個言論表達你的看法 。如:“我認為該觀點是合理的 ?!薄拔艺J為該觀點有失偏頗” ?!拔艺J為,從教育的角度來看,該觀點有一定的合理性 。”三種答法,哪種更嚴謹呢?很明顯當你的觀點用上了“從……角度”、“某種程度……”、“一定的……”等詞語時,是不是就顯得很謹慎并專業一點了呢?
2、抓住角度,談理解 。任何問題的討論一定要有一個明確的切入口,即角度,才能保證我們的回答能有的放矢,不至于信馬由韁 。通常做法是,抓住一個明確的“靶子”——關鍵詞,突出你討論的中心,讓考官明確你的討論的問題是什么 。這道題理解的關鍵詞就是“胸懷”以及這三個“胸懷”之間的關系,所以第二步你要明確表述:“接下來,關于胸懷,我想談談我的理解 。從教學的角度看,教室的胸懷指的是一堂課的容量是無限的,老師的胸懷是對學生問題的包容和接納,而學生的胸懷是他所擁有的奇思妙想 。這三者的關系是相互依存,互為前提的……” 任何的表述,一定要把自己想討論的中心鮮明地提出來,告訴考官,先不論后面討論得如何,但是必須要讓考官明確你想討論的是什么?less is more,通過提取關鍵詞的方式,把握并突出一個中心,在短時間內,是完全可以充分地進行論述的 。
3、聯系實際,顯經驗 。短時間內光紙上談兵是不夠的,如果說前面的提取關鍵詞是提出中心的話,其實都是在為“聯系實際”作鋪墊,所有的陳述是為了引出你的經驗,尤其是你成功的經驗,這屬于你的高光時刻 。當論述完觀點后,接著就可以聯系實際,來介紹經驗 。關于經驗,通??梢越榻B你的成功的經驗,作為亮點 。如果沒有成功的案例,不用急,你可以引用所了解的教育家的成功案例,并加上你對他的敬仰并表示愿意學習 。如果你的儲備量不夠,你也可以介紹身邊前輩的做法,并輔以敬佩和謙虛的口吻,對他做法的贊賞,表示誠懇的反思和學習態度,這些也會讓你留下一個謙虛踏實,但又細心伶俐的好印象 。
【教師面試結構化分析技巧】4、反思觀點,顯深刻 ?!奥槿鸽m小,五臟俱全”,我們的回答同樣也要善始善終,最后要利用20秒左右的時間去總結和升華你的觀點,注意,不是重復 。結尾的黃金20秒,如果有所把握,也能夠讓你的發言更加刻骨銘心 。
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