七律長征教案要有問有答《七律·長征》教學設計一歇臺子小學 教學目標1.理解詩句內容,體會中國工農紅軍戰勝各種艱難險阻,完成二萬五千里長征的革命英雄主義和革命樂觀主義精神 。
2.學會2個生字;解釋“只等閑、盡開顏、萬水千山”的意思;并且體會詞語在詩句中所含 。
七律長征的教學重難點教學重點:感受紅軍的大無畏精神、英勇豪邁的氣概 。
教學難點:理解二、三句詩的意思并體會蘊含的思想感情 。
七律·長征 作者：毛澤東 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑 。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸 。
金沙水拍云崖暖，大渡橋 。
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七律長征評課優缺點及建議在教學過程中，李老師放手讓學生進行充分的自學，并做到了適時地、準確地引導，讓學生在老師看似不經意的一些教學設計中深入地學習了本文 。
二.重視學生在理解文意的基礎上有感情地進行朗讀、背誦 。
本文是一首七律詩，節奏明快 。
八上語文單元教案怎么寫從來沒寫過單元教案，誰知道怎么寫不 。
給個模板也成 。
最好可以以八上作 。第二課時 《七律 長征.》 教學步驟 教師活動 學生活動 備注 1 導入 (1)關于長征你知道哪些? (2)教師補充講述長征 。
今天,我們就來學習毛澤東寫的《七律 長征》 。
交流已有的資料,如長征經過了哪些省,行程多少里等 。
通過老師的補充 。
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七律長征重難點【七律長征教學設計獲獎王崧舟，七律長征教學設計優秀導入】七律長征重難點主要有以下三點：1.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑 。
重難點：“不怕”兩字以堅定的語氣表現出紅軍面對長征過程中的千難萬險，但紅軍全無懼色，勇往直前的精神值得我們學習 。
“ 等閑” 兩字則將困難輕輕 。
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