1、強(qiáng)調(diào)綜合加強(qiáng)記憶 。復(fù)習(xí)時(shí),要把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,特別注意必修和選修中的相關(guān)知識(shí)之間聯(lián)系,要對教材中的一些術(shù)語、短語或短句、經(jīng)典理論、重要結(jié)論等加強(qiáng)記憶 。
2、回顧試卷檢查錯(cuò)誤 。自由復(fù)習(xí)期間,可以采用糾錯(cuò)復(fù)習(xí)法,其優(yōu)點(diǎn)是針對性強(qiáng),節(jié)省時(shí)間,彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞,糾正思維方式上的偏差 , 規(guī)范解題程序上的疏漏,有針對性地精練一些訓(xùn)練題,重在總結(jié)、歸納、查缺補(bǔ)漏以達(dá)到能力的升華,避免同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn),讓失誤減小到最低程度 。
3、回歸教材梳理知識(shí) 。從繁雜的復(fù)習(xí)資料和題海中走出來,靜下心,依據(jù)考試大綱中的知識(shí)體系把散落在教材中的知識(shí)點(diǎn)再掃描一遍,清理知識(shí)上的盲點(diǎn)和障礙,不留死角 。
【高考文綜有哪些復(fù)習(xí)方法】4、選做真題進(jìn)入狀態(tài) 。可選取近幾年高考試題,要把做真題的時(shí)間放在與高考生物學(xué)科考試同步的時(shí)間去做,既有利于調(diào)整狀態(tài),也有利于調(diào)節(jié)自己的生物鐘 , 要從高考題的剖析中明確命題思路和方式 。通過做真題來檢測規(guī)范做題程序、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言表達(dá)能力以及答題準(zhǔn)確率等 。
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