1、說課不是備課，不能按教案來說課；
2、說課不是講課，教師不能把聽說課的領(lǐng)導(dǎo)和老師視為學(xué)生 ， 如正常上課那樣講；
3、說課不是“背課”，也不是“讀課”，要突出“說”字 。既不能按教案一字不差地背下來，也不能按說課稿一字不差地讀下來 。一節(jié)成功的說課，一定是按自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，有重點(diǎn)，有層次 ， 有理有據(jù)；
4、說課的時(shí)間不宜太長 ， 也不宜太短；
5、注意發(fā)揮教師自身的教學(xué)個(gè)性和創(chuàng)新精神，防止生搬硬套雜志上的內(nèi)容；
【如何評價(jià)小學(xué)的語文說課稿】6、注意運(yùn)用教育理論來分析研究問題

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