項脊軒志朗讀停頓然而這樣寶貴的一項脊軒最終還是不免于焚毀 , 這又反映了作者對家族衰落的無奈和對祖母的懷念深情 。
在整修之后的小軒中 , 作者每日閉門苦讀 , 久而久之便能根據窗外鞋子的聲音辨別出誰人來訪;小軒也曾多次遭遇火災但最終沒有毀滅 。
項脊軒志的課文朗讀軒的東邊以前曾做過廚房 , 人們到廚房去 , 必然從軒前經過 , 我關著窗門住在里邊 , 時間長了 , 能根據人們走路的腳步聲辨別是誰 。
項脊軒共遭過四次火災 , 竟然沒有焚毀 , 大概是有神靈保護的緣故吧 。
……我已經作了上面這篇志 。

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在朗讀中注意力集中 , 排除干擾 , 全力以赴 , 把全部精力都傾注在朗讀中 , 傾注在朗讀的作品中 , 這是很容易理解的 。
把作品內容、語言 , 化為自己的理解、感受 , 化為自己的思維過程心理活動;要主動去 。
讓你最感動的語文課本里的一句話是什么?韓愈的《祭十二郎文》中有一段話:“嗚呼!汝病吾不知時 , 汝歿吾不知日 。
生不能相養以共居 , 歿不能撫汝以盡哀 。
斂不憑其棺 , 窆不臨其穴。
吾行負神明 , 而使汝夭 , 不孝不慈 , 而不得與汝相養以生 , 相守以死 。
。
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