我國社會學家鄭杭生提出的社會運行和發展大體上分為三種類型,即【鄭杭生基金會，鄭杭生社會學概論新修第五版】鄭杭生結合中國實際首次提出了社會運行和發展的三種類型：良性運行和協調發展、中性運行和模糊發展、惡性運行和畸形發展，改變了過去在劃分社會運行類型中的非此即彼（如治世和亂世、盛世和衰世、良性運行和惡性運行）的做法 。
鄭杭 。
331社會工作原理參考書目二、鄭杭生：《社會學概論新修》，中國人民大學出版社2008年 。
本書貫徹社會學中國化的學術取向和理論自覺意識，以社會運行論為理論主線，以社會轉型論、社會互構論為解釋視角，從微觀和宏觀兩個層面對社會學的基本理論和方法做 。
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馬斯洛需求層次理論在鄭杭生社會學概論的第幾章課件第四章 。
馬斯洛假定每個人有五種需要層次，分別是1、生理需要，包括食物、水、住所、性及其他的生理需要 。
2、安全需要，包括安全和保護，以免受身體和情感的傷害 。
3、社會需要，包括情感、歸屬感、接納和友誼 。
4、尊重需 。
【網絡媒介對當代大學生影響芻議】 電子媒介對大學生的影響鄭杭生在《社會學概論》一書中以樂觀的態度給社會化這樣下定義:社會化是指作為個體的生物人成長為社會人,并逐步適應社會生活的過程,經由這一過程,社會文化得以積累和延續,社會結構得以維持和發展,人的個性得以形成和完善 。
他認為包括大眾 。
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華中師范大學社會學考研參考書目華中師范大學社會學考研主要參考書目： 《社會學概論新修》鄭杭生主編，中國人民大學出版社2003年第三版 《西方社會學理論教程》（修訂本） 侯鈞生主編，南開大學出版社2006年版 《社會學研究方法》風笑天著，中國人民大學出版社 。
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