《綱要》指出：國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基?。?應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，規(guī)定各門課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架 ， 提出教學(xué)建議和評價建議 。
從以上規(guī)定中可以看出，課程標(biāo)準(zhǔn)包括以下內(nèi)涵：
1、它是按門類制定的；
2、它規(guī)定本門課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架；
3、它提出了指導(dǎo)性的教學(xué)原則和評價建議；
4、它不包括教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、時間分配等具體內(nèi)容；
5、它規(guī)定了不同階段學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面所應(yīng)達(dá)到的基本要求 。
【課程標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)是什么】由于課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的是國家對國民在某方面或某領(lǐng)域的基本素質(zhì)要求，因此 ， 它對教材、教學(xué)和評價具有重要指導(dǎo)意義，是教材、教學(xué)和評價的出發(fā)點(diǎn)與歸宿 。

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