教學分析包質量活動情況的數量統計分析和質量的因果關系分析 。影響教學質量的因素很多,可從校風、學風、班風、家庭和社會環境、班主任及團隊工作、教師的教和學生的學等多方面分析研究,找出主要制約因素 。
提高教學分析的方法:
1、層次分析法 。從學生個人到班級、年級、學校列出不同層次所達到的成績指標,分析各層次存在的主要問題,研究改進措施 。
【教學分析包括哪些內容】2、對比分析法 。如將本學期各年級的各科考試成績與過去同年級各科成績進行對比,將同一教師所教不同班級和采用不同教法的效果進行對比,從中分析教學質量的高低及問題 。
3、特征分析法 。從學生理解、掌握、運用知識,發展智能等多方面分析學習質量的特點和達到的水平 。
4、原因分析法 。找出影響教學質量的各種原因,按主次整理、繪制因果關系圖,分析影響教學質量的主要問題,以確定教學管理重點 。
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