教學反思包括教學前反思、教學中反思、教學后反思 。
教學前反思的內容包含反思確定內容、階段及具體實施方法對學生的需要和滿足這些需要的具體目標 , 以及達到這些目標所需要的動機、教學模式和教學策略 。還要對對本學科、本冊教材、本單元、本課時進行教學計劃時列出反思的關鍵項目 。
教學中反思是教師在教學過程中 , 對不可預料情況發生進行的反思以及教師在和學生互動作用中 , 根據學生的學習效果反饋 , 對教學計劃進行的調整 。不可預料情況發生時 , 教師要善于抓住有利于教學計劃實施的因素 , 因勢利導 , 不可讓學生牽著鼻子走 。根據學生反饋對教學計劃的修改和調整要適當 , 不可大修大改 。
【教學反思的基本要求有哪些】教學中反思要求教師全身心地投入到教學活動中 , 調動各種感官捕捉反饋信息 , 快速、靈活地做出調整和反應 。教學中反思教師可運用錄音和錄象技術 , 與觀察手段一起為以后的教學后反思提供信息 。教學后反思圍繞教學內容、教學過程、教學策略進行 。
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