動物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，在環(huán)境因素作用下，通過生活經(jīng)驗和學習獲得的行為，稱為學習行為 。動物和人的生活都離不開學習，學習是動物和人與環(huán)境保持平衡、維持生存和發(fā)展所必需的條件，也是適應(yīng)環(huán)境的手段 。
動物要在后天環(huán)境中求得生存，除了要依靠先天遺傳的種群本能行為外，還必須通過學習獲得個體經(jīng)驗 ， 后天學習行為可適應(yīng)相對迅速的變化，與先天本能相比 ， 其意義要重要得多 。另外，動物越高等，學習能力越強，學習行為所占的比例越大，適應(yīng)環(huán)境的能力越強 。動物具有“學習能力”，這有利于適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境 。
【怎樣理解動物的學習行為】動物的學習行為包括推理學習、聯(lián)想學習、印痕學習、模仿學習、習慣化學習五個方面，隨著物種進化水平的提高，動物的學習能力及學習在生活中的作用都不斷提高 ， 而本能行為的作用則相對減弱 。

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