生命教育觀認為教育乃是生命與生命交流的過程，是生命意義逐漸顯現的過程 。生命教育應遵循生命發展的原則，依據生命發展的動力，引導生命走向完整、和諧與無限的境界，保證生命發展的無限可能性，并促進生命不斷超越 。
【什么是生命化教學的特征有哪些】內涵可概括為三點：其一，生命就其本身來說是自由的、平等的 。真正的教育要把學生看成是真正的人，尊重學生的自由與個性 。其二，生命是具體的、獨特的，而不是抽象的 。每一個生命都有其不同的天賦、興趣、氣質、沖動等,每一個生命都有其獨特的價值 。其三，就個體而言，生命具有自發的不斷向上發展的驅力 。教育
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