孺子可教也什么意思孺子可教也什么意思呀小度 _知識經驗

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1、rúzǐkějiào指年輕人可培養。
2、《史記·留侯世家》：“父去里所，復返，曰：‘孺子可教矣。
3、’”典故出處《史記·留侯世家》：“父去里所，復返，曰：‘孺子可教矣。
4、’”英文翻譯theyoungmanisworthytobetaught成語資料成語解釋：指年輕人可培養。
5、成語舉例：錢鐘書《圍城》：“你這話給我父親聽見，該說‘孺子可教’了。
6、”常用程度：常用感情色彩：褒義詞語法用法：作謂語、賓語、定語；含褒義成語結構：主謂式產生年代：古代成語謎面：需成語故事張良，字子房。
7、他原是韓國的公子，姓姬，后來因為行刺秦始皇未遂，逃到下邳隱匿，才改名為張良。
8、有一天，張良來到下邳附近的圯水橋上散步，在橋上遇到一個穿褐色衣服的老人。
9、那老人的一只鞋掉在橋下，看到張良走來，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋揀起來！”張良心中很不痛快，但他看到對方年紀很老，便下橋把鞋撿了起來。
10、那老人見了，又對張良說：“來！給我穿上！”張良很不高興，但轉念想到鞋都拾起來，又何必計較，便恭敬地替老人穿上鞋。
11、老人站起身，一句感謝的話也沒說，轉身走了。
12、張良愣愣地望著老人的背影，猜想這老人一定很有來歷，果然，那老人走了里把路，返身回來，說：“你這小伙子很有出息，值得我指教。
13、五天后的早上，請到橋上來見我。
14、”張良聽了，連忙答應。
15、第五天早上，張良趕到橋上。
16、老人已先到了，生氣地說；“跟老人約會，應該早點來。
17、再過五天，早些來見我！”又過了五天，張良起了個早，趕到橋上，不料老人又先到了，老人說：“你又比我晚到，過五天再來。
18、”又過了五天，張良下決心這次一定比老人早到。
19、于是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。
20、天蒙蒙亮時，他看到老人一步一挪地走上橋來，趕忙上前攙扶。
21、老人這才高興地說；“小伙子，你這樣才對！”老人說著，拿出一部《太公兵法》交給張良，說：“你要下苦功鉆研這部書。
22、鉆研透了，以后可以做帝王的老師。
23、”張良對老人表示感謝后，老人揚長而去。
【孺子可教也什么意思孺子可教也什么意思呀小度】24、后來，張良研讀《太公兵法》很有成效，成了漢高祖劉邦手下的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。
25、1.孺子可教（rú zǐ kě jiào），漢語成語。
26、孺子是小孩子；教是教誨。
27、小孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就。
28、出自西漢·司馬遷《史記·留侯世家》。
29、2.解釋】：指年輕人可培養。
30、【出自】：《史記·留侯世家》：“父去里所，復返，曰：‘孺子可教矣。
31、’”3.出處西漢·司馬遷《史記·留侯世家》：“父以足受，笑而去。
32、良殊大驚，隨目之。
33、父去里所，復返，曰：‘孺子可教矣。
34、’”孺子可教【讀音】：rú zǐ kě jiào【釋義】：孺子是小孩子；教是教誨。
35、小孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就。
36、孺子是小孩子；教是教誨。
37、小孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就。
38、孺子可教，拼音是rú zǐ kě jiào 。
39、出自西漢·司馬遷《史記·留侯世家》：“父以足受，笑而去。
40、良殊大驚，隨目之。
41、父去里所，復返，曰：‘孺子可教矣。
42、’”白話文：“父親認為值得接受，大笑而去。
43、張良非常吃驚，目送著他離去。
44、老人走了將近一里路，復返，說：“你可以教了。
45、’” 。
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