小學生句子訓練題型121句 _生活百科

1、小周虛心地接受了同學們的建議。
2、你難道不去上體育課了嗎？
3、老師帶領我們去參加少兒書法比賽。
4、班的語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。
5、綠油油的牧草地上盛開著五顏六色的野花。
6、體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份。
7、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？
8、我們要養成講究衛生的習慣。
9、修飾語有別。前一處應與“容納大樹小草”、“接受陽光暴雨”等相類，后一處應與“吹開閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。
10、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。
11、我們不能做損人利己的事。
12、④人們①一年四季⑥都可以②吃到 ⑤新鮮的③蔬菜。
13、李嵐總是積極地（聽取→接受）同學們對他的批評。
14、德國的音樂家貝多芬譜寫了許多的曲子。
15、我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。(縮句) 崇山峻嶺蘊藏著煤和石油。
16、桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動。
17、我們把教室打掃得整整齊齊。
18、當我遇到困難時，同學們總是熱心地幫助我。
19、奶奶在水井邊用水桶打水。
20、爸爸聽到鑼鼓聲和歡呼聲。
21、假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。
22、國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。
23、工人們在節日里仍然堅持勞動。
24、⑥星期天③他們⑤在①清清的④小河里②劃船。
25、調遣號：用于遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。
26、把“被”字句改成“把”字句。
27、①你③喜歡②吃④水果⑤嗎？
28、對調號：用于相臨的字、詞或短句調換位置。
29、連一連，加上正確的標點。注意：用掉一個序號，劃去一個序號；標點不要漏。
30、我國體育健兒頑強拼搏的事跡深深地激勵著我們。
31、這些文章到處閃爍著馬克思主義的（觀點→亮點）。
32、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。
33、前移號：文字前移或頂格。
34、這是一篇（充沛→充滿）著革命激情的好文章。
35、大風卷起的塵土遮住了我的視線。
36、學了《愛迪生》這一課受到了教育。
37、去年5月21日，中國登山隊員再次成功地登上了珠穆朗瑪峰，這一壯舉給全國人民以巨大的鼓舞。請仿照下面例句，再寫出一個贊揚他們的句子。
38、我們非常（非常刪掉）熱愛家鄉無比漂亮的山河。
39、大家都以親切的目光注視著（張市長）并傾聽著張市長的報告。
40、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？
41、媽媽帶我去參觀蝴蝶展覽。
42、夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空。
43、照下面兩句的格式，發揮想象，再寫出兩個關于書的比喻句。
44、沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。
45、戰斗正在熱烈地進行著。
46、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。
47、生態保護區生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。
48、老人和年青都愛看體育節目。
49、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨。藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。
50、在假期里，我讀了小說、文學作品（文學作品刪掉）和詩歌。
51、例：綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。
52、春天來了，大地一派欣欣向榮的景象！
53、雷鋒精神怎么會過時呢？
54、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。
55、例：誠信是人生路上的一張通行證。
56、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。
57、這種不愛惜勞動成果，任意浪費（的行為）是可恥的。
58、數萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。
59、他那崇高的革命品質，（經常浮現在我的腦海中→經常被我想起) 。
60、③晚上，⑤滿天的 ②星星 ⑥像⑦無數④珍珠⑧撒在①夜空中。
61、如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
62、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。
63、一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。
64、敵人秘密地殺害了優秀領導人李大釗。
65、提示號：專用于有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤并改正。
66、學語文要養成天天誦讀的習慣。
67、展開聯想，仿寫一個句子。
68、在“文明小天使”活動中，我受到了很大的教育。
69、我激動得流下晶瑩的淚珠。
70、從大量統計(的)資料看，吸煙能導致癌癥是（無可疑問→毋庸置疑）的。
71、(只有→只要)努力學習，就能取得好成績。
72、爸爸說：“你明天別去玩了，我帶你有事去。
73、例：天空的星星快活地眨著眼睛。
74、上課的時候，同學發言很積極。
75、雅魯藏布大峽谷的發現是我國幾代科學家長期艱辛努力的結果。
76、縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。
77、學校把“學雷鋒積極分子”的名單已經公布出來了。
78、48個初三（6）班的（把前面的“48個”放這）同學都到電腦教室去上課了。
79、他（是→擁有）一個中等身材。
80、反動派宣揚唯心論，是出于（出于刪掉）他們的反動本性所決定的。
81、把直接引語改成間接引語。
82、你知道水還有哪些特點？
83、上課了，教室里非常安靜，同學們正在專心地聽講。
84、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。
85、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
86、③太陽①升起來了，⑤漂亮的④牽牛花②開了。
87、恢復號：又稱保留號，用于恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。
88、我很喜歡參加自然博物館。
89、張雄不但（把“張雄”放這）取得了好成績，而且李杰也有了大幅度提高。
90、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。
91、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。
92、他把別人的作業本被（被刪掉）撕壞了。
93、改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。
94、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。
95、喊我的是和藹可親、頭發花白的房東大娘。
96、每當夜幕降臨，八角樓上的燈光就亮了起來。
97、深藍的天空掛著一輪金黃的月亮。
98、老師帶領同學們去參觀少兒船模展覽。
99、仿照“他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真實”的句式，再寫三個句子。
100、透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到了一個高大的背影。
101、例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷，選擇了寧靜，你也就選擇了孤單。選擇了機遇，你也就選擇了風險；選擇了求索，你也就選擇了磨難。
102、汽輪發電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。
103、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。
104、照下面的句式續寫兩句話。
105、我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領略“紅裝素裹”的分外妖嬈。
106、事業說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說：人生就是在暗礁中行進的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。
107、李華被同學們一定評為三好學生。
108、人民的生活水平比過去提高了。
109、戰士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。
110、一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。
【小學生句子訓練題型121句】 111、這篇文章的（內容和見解很豐富→內容很豐富，見解很獨特）。
112、我們怎能忘記老師的淳淳教導？
113、反問語氣詞刪去“？”變“ 。” 。
114、活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。
115、那里有名貴的各種（把前面的“名貴的”放這）花草。
116、我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。(改成“被”字句) 陳明的飛機模型被我我不小心摔壞了。
117、小紅家養了一只可愛的小花貓。
118、增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。
119、每個教師日常從事的事業，是平凡（而→卻）偉大的。
120、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。
121、少年宮的俱樂部這時真正（娛樂→熱鬧）起來了。