探究的一般過程化學科學探究的一般過程 _知識經驗

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大家好,小跳來為大家解答以上的問題。化學科學探究的一般過程，探究的一般過程這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、科學探究的過程一般有以下八個要素：1．提出問題從日常生活或化學學習中發現有價值的問題，并能清楚地表述所發現的問題。
2、如探究中，我們發現蠟燭燃燒時的火焰分為三層，可提出“蠟燭燃燒時各層火焰的溫度一樣高嗎？”等問題。
3、2．猜想與假設對問題可能的答案作出猜想與假設。
4、如針對蠟燭燃燒時火焰的溫度，我們可作出如下的猜想或假設：蠟燭燃燒時各層火焰的溫度不同，其中外焰溫度最高等。
5、3．制定計劃在老師指導下或通過小組討論提出驗證猜想或假設的活動方案。
6、如驗證蠟燭燃燒時外焰溫度是否最高時，可用一根火柴迅速平放在火焰中，約1s后取出，看哪一部分最先燒焦，以此確定火焰溫度最高的地方。
7、4．進行實驗按照制定的計劃正確地進行實驗，注意觀察和思考相結合。
8、5．收集證據獨立地或與他人合作，對觀察和測量的結果進行記錄，或用調查、查閱資料等方式收集證據，或用圖表的形式將收集到的證據表述出來。
9、如：處于酒精燈外焰部分的火柴燒焦了，處于內焰部分的火柴略有變化，處于焰心部分的火柴沒有明顯的變化等，這些都是證明酒精燈火焰哪部分溫度最高或最低的證據。
10、6．解釋和結論對事實或證據進行歸納、比較、分類、概括、加工和整理，判斷事實、證據是肯定了假設或否定了假設，并得出正確的結論。
【探究的一般過程化學科學探究的一般過程】11、7．反思與評價對探究結果的可靠性進行評價，對探究活動進行反思，發現自己和他人的長處和不足，并提出改進措施。
12、如除了用火柴外，還能用其他物質或方法證明蠟燭燃燒時各層火焰溫度的高低嗎？等等。
13、8．表達與交流采用口頭或書面的形式將探究過程和結果與他人交流和討論，既要敢于發表自己的觀點，又要善于傾聽別人的意見和建議。
14、在具體的探究中，探究要素可多可少，根據需要可以是全程式的探究，也可以對部分要素進行探究。
本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

探究的一般過程 化學科學探究的一般過程

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