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最后的常春藤葉教案

生活百科最后

1、重難點：通過人物的語言和動作描寫感受人物的內心世界，學習主人公“犧牲自我，成全他人”的精神 。
2、樂學善思辦法：從小說的情節入手，整體感知全文 。創設情境引導學生讀中感悟和體味歐·亨利短篇小說意外的結局的特點 。本課重視生命教育，圍繞葉子這一問題，設計系列問題引導學生進入文本閱讀，使學生在閱讀與鑒賞活動中提升內心感悟，逐步將學生推向生命本質的認識高峰 。
【最后的常春藤葉教案】3、指名讀出瓊珊關于最后一片葉子的語句，談感受 。這是對他的語言描寫，讀出了瓊珊對生命失去了信心 。這一切被前來探望的貝爾曼知道了，出示句子：“聽了瓊山的事，他沒有說什么，只是擔心的凝視著窗外風雨中的常春藤 ?！必悹柭隽耸裁?？指名讀出語句 。老師板書 。
4、通過對人物的語言、神態、外貌等描寫可以體會人物的內心世界 ?！缎扌媚铩芬徽n也采用了這樣的描寫方法 。小組內學習：畫出對修鞋姑娘的動作、外貌、神態描寫，可以看出修鞋姑娘具有什么品質 。
5、板書設計：明線：瓊珊病重---病危---轉好---脫離危險 。暗線：貝爾曼畫常春藤葉---生病---病危進醫院---去世 。