吐血整理！閱讀理解句子賞析答題模式精選51條 _生活百科

1、揭示文章的中心，彰顯主旨。如《再塑生命的人》，在文章中，“我”通過老師的教育，重新變得自由快樂。該標題需要挖掘深層含義，才能體會到文章的主題。
2、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯系。
3、2019年甘肅省中考題
4、分析文中爸爸的形象。（3分）答案：爸爸是一個喜愛詩歌和孩子的人。①喜愛詩歌，對詩歌有獨到的理解；②孩子富有愛心、耐心；③引導孩子感受詩歌的語言美，培養孩子對詩歌的興趣。
5、請分析文中畫橫線的句子的深層含義以及在文中的作用。
6、把握特點。總體把握小說人物形象特點，既要掌握人物的外在特征，即身份、職業、外貌等特點，又要把握人物的內在特征，即概括人物身上的主要性格和品質。
7、逐一列舉，以防錯漏。當將所有的要點在腦海中過了一遍之后，應該分條敘述，防止重復或遺漏。最后再仔細檢查一番，查看是否與原文符合。
8、即用什么樣的“景”表現了什么樣的“情”，如果要回答關系還要用一個表示情景關系的詞語加以概括。比如：天津卷第二題：詩的后四句寫出了怎樣的景與情？
9、準確判斷文章、文段或者句子使用了哪一種手法，并準確作答。
10、展開聯想把該字放入原句中描述景象。
11、選文第幾段畫線句運用了哪種描寫方法？有什么作用？
12、說說下面句子中加粗詞的表達效果。
13、找出文段開頭或中間及末尾的環境描寫語句。
14、從該詞在詩中結構上所起的作用考慮。
15、樂山市2019年初中學業水平考試
16、簡要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）答案：結構上：緊扣標題（點明標題）；首尾照應，照應開頭“老李愛養花” 。內容上：升華主旨，老李就是花的化身，他不僅愛養花，還積極創造美好生活，溫暖他人。
17、文中畫橫線的句子好在哪里，請簡要分析。
18、用詩中有關語句具體分析這種特色。
19、作為文章的線索，貫穿全文。如《背影》，“背影”作為該文的線索，將各個情節串聯起來，使文章的脈絡更加清晰明了，突出父親的人物形象。
20、在文章開頭找出作者所設的懸念（關鍵詞）。
21、請你在文中挖空處，補寫一段人物的心理活動。
22、思考該加點詞在原文中的引申義、雙關義、特殊作用。
23、思考標題的深層含義。仔細觀察標題是否運用相關的修辭手法：比喻、擬人、雙關……再細心推敲，標題是否與文章的中心、主旨、主題有關；是否隱藏著作者的思想感情、奠定感情基調；是否具有象征意義，揭露作品中人物的性格或事物的特征等等。
24、公式：……采用了插敘的寫法，既對文章……的內容加以補充，又突出了文章的……的主題（或豐富了主人公……的性格）。
25、襯托，分正襯和反襯；(
26、聯想和想象，又叫虛實結合；(
27、如果是要續寫文章的結尾，首先要做到遵循原文的思路，對原文進行合理的延伸。在此基礎上，再發揮自由的想象，構想出故事的結局。
28、聯系上下文，結合語境解釋加點詞。
29、定下文章的感情基調，成為作者的感情出發點。如《祖國，我愛你》，該標題一目了然，表達出作者強烈的感情，突出愛國之情。
30、……描寫了……，為下文寫……打下了伏筆。
31、該加點詞是否能刪除或者互換？
32、解釋句子的表面意思和深層意思。
【吐血整理！閱讀理解句子賞析答題模式精選51條】 33、加點字詞是什么詞性呢？
34、加點詞在文中有何含義，談談你的理解。
35、熟記人稱的作用，對癥下藥。每個人稱都有相對固定的作用，這時候大家一定要牢記，并且不要混淆。但是在答題的過程中，不能盲目地抄上去，一定要結合題目的意思。
36、文中最后一段有什么作用？
37、文章第五自然段非常好，好在哪里，請簡要分析。
38、交代文章的寫作對象或者寫作事件。如《我的母親》，一眼看去，標題簡單樸實，交代了文章的寫作對象——母親。
39、修辭手法在古詩中經常出現的有：(
40、比興，即先言它物引起所詠之物；(
41、用典。另還有設問、反問、反語等。
42、……，使文章情節曲折、跌宕起伏。
43、讀完本文，你對人生有了什么新的認識？
44、分析手法。指出文章運用了何種人物塑造手法，看看作者用了什么描寫方法，是否運用了正面描寫（外貌、語言、動作、心理、神態描寫），是否運用了側面描寫（環境襯托、其他人物側面襯托），是否運用了細節描寫，等等。
45、解釋該字在句中的含義。
46、使用相關的修辭手法：比喻、擬人、雙關。如《爸爸的花兒落了》，該標題具有雙層含義：一方面是指夾竹桃的衰敗與凋謝，另一方面是象征愛花之人——爸爸的逝世。
47、文章采用了什么敘述人稱？有何作用？
48、文章既使用了第一人稱，又使用了第二人稱，這樣有何作用？
49、文章在人稱的使用上有何特點？有何作用？
50、如果要補寫人物的心理活動，首先要將自己放置在人物的情境下，想象一下如果自己是人物，此時此刻會有什么樣的內心波動和想法。然后運用第一人稱，以“我”的口吻去敘述，以準確的語言將“我”的心理活動表達出來。
51、該詞對突出主旨所起的作用。
52、思考加點詞體現的感情傾向、感情色彩。
53、過渡段：承上啟下；總領下文；總結上文；呼應前文。
54、指出表現了作者怎樣的感情。
55、談談加點詞在表達上有什么好處。
56、文中使用該加點詞有何作用？
57、表明觀點，鮮明地指出自己的觀點、感悟和啟發。
58、結合文章內容，指明自己的觀點、感悟和啟發具體是被文章的哪一處地方觸動和生發而來的。這里的啟發點，可以是文章中塑造的人物形象，可以是文章中令人感動的情節，也可以是文章中最富含哲理的話語。
59、首先仔細閱讀標題，再通讀全文。思考標題的本義：是否作為文章的線索；是否概括文章的主要內容；是否交代文章的寫作對象或者寫作事件。