湛江赤坎區有哪些小學湛江市赤坎區學校 _服務范圍

文章插圖
二小
學校服務范圍：灣南路雙號，康順路單號、康順路雙號40號以上(含40號，以下同)，海園路，百園路，人民大道北，德興花園，百姓中路l-18號，百姓東一、二、三、四、七、八路(含橫巷、東村)，百姓東二區，百姓路雙號10-54號、單號27-49號，百姓中路1-3橫，東園路單號1-25號、雙號2-10號，南橋南路20號-30號
三小
學校服務范圍：文西路，前進路，教育路，建華路，新江路(含橫巷)，南方村，南方新村，春風路，陳屋港，人民新村，南方四、五橫路以上，南橋北路1號(造紙廠)至19號(市公路局宿舍)，南臨路
四小
學校服務范圍：九二一路(含橫巷)，鹽埠街，染房街，大安街，東興街，福建街，福建橫巷，新生街，新生一橫、二橫、三橫，潮州街，南興街，水仙街，新風街，泥水街，井街，高州街，中山二路，中山二路南一巷，中山二路北一巷，平安街，永安街，東方街，花園街，力行街，娛樂街，關廟街，中興街，榮光里，三和街，圖強街，新民街，新民橫巷，團結街，團結橫巷，益民路，英勇路，大德路(含橫巷)，擁軍路，愛民路，潮州塘，博愛路，中華路，興國路，興漢路，興華路，中華所管轄路段
六小
學校服務范圍：幸福路雙號2-36號、單號1-37號，民權路，民族路，民主路，和平路，大眾路，勝利路，永寧路，木橋街，大通街，金回路
八小
學校服務范圍：躍進路單號35-67、雙號20-26號，光復路單號，保健路，荔枝園，衛生路，南方一橫單號3號以上，兆福苑小區
八小(金城校區)
學校服務范圍：華盛新城小區(含第三期華盛城市花園)，安康金海灣小區，沿江華庭小區，東方豪庭小區，嘉豪園小區，帝景金岸小區，綠桂園小區，飛鵬，萬莖世界，華田雅居小區，年豐豪庭小區，海灣哪者小區
十五小
學校服務范圍：新大路，南方路，南方一、二、三橫路，大康路，新華路，和睦路，立新路，為群路，光輝路，農林二路，勞動路，躍進路單號的-95號、雙號 28-76號
十六小
學校服務范圍：寸金路(含橫路)，文章村，高田仔，農林一路，寸寶路，警校，看守所
十七小
學校服務范圍：北橋路(含橫巷)，新云路，新春路，新景路，花園仔，牛角潭，后坑村，云基頭，振興路，沙郭村，北興路，北云路、北譚路
十九小
學校服務范圍：中山一路，海萍街(含橫路)，五一路，文東路，躍進一橫，南京路(含橫巷)，躍進路單號1-33號，躍進路雙號2-18號，躍進二橫，光復路雙號(含橫路)，市黨校，南橋南路2號(市科委)至18號(區物資總公司)，百果園路，創業路
二十一小
學校服務范圍：幸福路雙號38號以上、單號39號以上，民生路，吉祥路，海北路(沙灣一號橋以西)，南橋北路12號(市黨校)至沙灣一號橋(市燃料公司側門)，幸福橫路，海田西二路，海田路，廣田路
二十四小
學校服務范圍：椹川大道南橋派出所管轄路段，百姓西一、二、三路(含橫巷)，百姓中路19號以上，百姓路單號51號以上、雙號56號以上，南橋新村，康順路雙號40號以下，康寧路，康強路(含橫路)，康達路(含橫路)，搖川大道北雙號66號以上、單號71號以上
二十九小
學校服務范圍：百園路單號1-47號、雙號2-40號(含市委宿舍)，灣北路，灣南路單號，東園路單號27號-41號、雙號12號-22號，東園東村，南橋南路(沙灣一號橋)至赤坎交管站(52號以上)
三十二小
學校服務范圍：金沙灣小區，觀海一號小區，君臨海岸小區，麗灣名邸小區，翠堤灣小區，藍海麗舍小區，電廠宿舍(海田東一路、海翔路)，海豐路，君臨世紀小區，龍灣悅府，城市匯峰花園小區，寶江盈月
三十六小
學校服務范圍：南橋南路88號，東園西村，東園新村(南橋南路下游)，海北路(沙灣一號橋以東)
溫馨提示：各學校的學區劃分范圍以當年實際公布為準
拓展資料
湛江幼升小入學注意事項
一、物品準備
【湛江赤坎區有哪些小學湛江市赤坎區學校】孩子剛從幼兒園進入小學，除了各種文具的更換之外，也少不了生活用品的更換。學習需要的作業本、2H鉛筆、橡皮、轉筆刀、筆盒絕對是必備品，但生活需要的水壺、飯盒也是不可或缺的。
二、心理準備
1.新校園環境的不同點
孩子從幼兒園進入小學，也要經歷一系列重大變化，其中最本質的變化是：幼兒園的孩子以游戲為主要活動形式，處于受成人保護、養育的情況下，他們對社會還不負有任何責任。而小學則以學習為主要活動，學習成為兒童對社會承擔的義務。小學生活與幼兒園生活大致分為五點不同：
(1)學習時間不同
(2)生活制度不同
(3)人際關系不同
(4)要求不同
(5)學習負擔不同
2.如何讓孩子盡快適應小學生活
(1)培養獨立生活能力
幼兒園的孩子在家里，衣食住行，幾乎都有父母細心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的能力，自理能力，獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此，老師和家長共同努力，在以后的時間里，要從以下幾方面做好孩子獨立生活能力的準備，培養他們獨立生活的能力。
(2)培養良好的學習習慣
孩子一上學就接受有目的、有計劃、有系統的正規學校教育，在教師的專門指導下進行學習。學習是他們的基本活動，上課是他們獲得知識、技能和培養品德的主要途徑。上學之后他們是否愿學、愛學?能否學好?還是變得怕學習，厭惡學習?受著諸多因素的制約，涉及到學習興趣、欲望、態度、習慣和意志品質等問題。
(3)培養良好的禮儀習慣
入學意味著孩子從家里到了學校，開始了集體生活。在集體生活中與許多人接觸交往難免會發生一些糾紛、磨擦和矛盾，這就需要培養孩子文明禮貌方面的行為習慣。
3.家長在幼升小入學時該注意的教育方式
在我們的周圍，有不少父母喜歡拿著自己孩子的不足和他人孩子的優點作比較。“你看，人家某某考了95分，你怎么才考了80分呢!”“你看人家誰誰從小就當班干部，你怎么就不行呢?”諸如此類的話隨時都可以聽到。這些父母沒有細想，他們不自覺說出的話是多么傷害孩子的自尊心!曾經有一個孩子說： “我爸爸成天說我這不如人那不如人，我真想讓他去給別人當爸爸。”不知道做父母的聽到孩子這樣的話，該作何感想。
4.激發孩子對校園的向往之情
據有關科學研究表明，孩子到了六歲左右的年齡，心理和身體等各個方面都基本上具備了接受小學教育的條件。這一階段，由于環境、家庭、學校的影響，兒童開始羨慕小學生的生活，羨慕新書本、新書包、新鉛筆盒，羨慕紅領巾等兒童心理的發展和客觀環境的影響，使他們產生了上學讀書的強烈愿望，時時刻刻流露出要成為一名小學生的美好情懷。
離開幼兒園，孩子就要上小學了，面對新的學習環境、新的生活習慣，很多孩子會產生不適應，因此，家長要從生活習慣、學習習慣等多方面做好幼升小入學準備，激發孩子對小學生活的向往之情，讓孩子順利上小學!

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