最新整理！三年級語文第三單元編童話故事16句 _生活百科

1、引導學生充分想象，自己擬定童話故事的題目，指名交流。
2、創設情境，角色表演。指名學生戴上頭飾上臺表演，其他學生認真觀察。
3、談話過渡：有了這個錦囊，相信你的創作一定會取得更大的成功！
4、憶說故事，領悟寫作手法。
5、學生自己修改習作；小組交流互評互改，師巡視指導。
6、學生動筆將自己所說的童話故事寫下來。
7、談話導入：同學們，老師知道你們都愛聽童話，愛看童話，這節課老師就和大家一起走進童話的世界。
8、要求學生能根據所創設的情境，展開豐富而合理的想象，并能比較流暢具體地記敘想象內容。
9、8）卡通人物安徒生：看到同學們這一節課的表現，我真為你們感到高興，看來我這位“童話大師”該好好歇歇了，不過我還有兩個小任務希望同學們能做到。
10、提供寫作對象，啟發學生思維。
11、匯報展示。其他同學可以做記錄，記下你覺得精彩的地方，也可以找出他的不足之處，提些建議。
12、加強語言訓練，提高表達能力。
13、今天這節課，老師看到了同學們智慧的火花，想得新、說得好、寫得也棒。最后，看看安徒生爺爺還有什么話要說？
14、引導學生明確本次作文要求：通過編童話故事來幫助同學們認識了解編童話故事的好處，了解童話故事的神奇。
15、培養學生獨立構思、相互評改和認真修改的良好習慣。
【最新整理！三年級語文第三單元編童話故事16句】 16、引導學生四人小組內討論、交流。