一、傅雷的愛(ài)子情深
“親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了 。可是沒(méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒 ， 翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么 。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里 ， 想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事 。”
前面的語(yǔ)句摘自《傅雷家書》，是 傅雷老師寫給他兒子傅聰?shù)?。從上面的語(yǔ)句 ， 字里行間可以看出傅雷的愛(ài)子情深 。對(duì)于長(zhǎng)大的兒子，希望他茁壯成長(zhǎng)，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊 。其實(shí)家長(zhǎng)都是這樣的，從八月懷胎到十月分娩，家長(zhǎng)辛辛苦苦，一步步將兒女哺育成人，為的就是希望子女才有所用 ， 以后不至于露宿街頭 。而，兒女成才之際，亦是離開(kāi)屋檐獨(dú)飛之時(shí) 。作為父母，既為他們而高興，也為此傷心難過(guò) 。畢竟是骨肉之情 。作為我們應(yīng)該體會(huì)、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕——我們快快樂(lè)樂(lè)的生活 ， 也算是報(bào)答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩 。
二、傅雷對(duì)兒子的鼓勵(lì)
“以演奏而論 ， 我覺(jué)得大體很好 ， 一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，tonecolour變化的確很多 。我們聽(tīng)了都很高興 ， 很感動(dòng) 。好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好 。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時(shí)期 ， 你真是從低洼中到了半山腰了 。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng) ， 將來(lái)一定能攀蹬峰頂 。”
這是傅雷老師，聽(tīng)過(guò)兒子傅聰?shù)匿浺艉螅瑢?duì)兒子所講評(píng)的 。這里面包括了，傅老師對(duì)兒子的錄音 ， 精細(xì)的分析，以及客觀的贊賞 。并且在后面提到了對(duì)兒子的希望 。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法 。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會(huì)成功的信心 。另一方面，也提出了自己的希望，給孩子指明了前進(jìn)的路線，發(fā)展的方向 。而我們當(dāng)子女的，也應(yīng)在父母指引的道路上，吸取父母的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路 。
三、傅雷的囑咐
“在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的 ， 這一點(diǎn)我早料到 。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng)，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取 。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢？——特別是樂(lè)力方面 ， 我一直放心不下 。從今以后，處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志 。”
千叮嚀萬(wàn)囑咐，父母心放不住 。兒子面臨社會(huì)千變?nèi)f化 ， 如何應(yīng)對(duì)，作為父母百感交集 。用自己走過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑 。這是天下父母的想法 。孩子 ， 是父母生命的延續(xù)，是父母心中托起太陽(yáng)的希望 。父母走的彎路，不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能比自己“更上一層樓” 。青春期的我們，應(yīng)該放下逆反的心理，聽(tīng)從父母的教訓(xùn)，理解父母的苦心 。其實(shí)，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加輕松、快樂(lè) 。
二零零五年八月五日、六日至七日晚
【傅雷家書父子情深摘抄賞析】一九五四年傅聰赴波蘭學(xué)習(xí)鋼琴，出國(guó)后他與老爸傅雷就有過(guò)許多通信 。一個(gè)文學(xué)藝術(shù)翻譯家竟有淵博的知識(shí)和深厚的造詣，還有出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷 ， 憑這些，傅雷萬(wàn)里之外殷切地注視著聰?shù)拿恳淮涡呐K的律動(dòng)，設(shè)身處地預(yù)想著聰在要走去的道路上會(huì)遇到的各種可能的情景，設(shè)計(jì)著如何對(duì)待 。
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