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小知識生活百科

小學三年級作文怎么輔導指導學生作文，我有以下一些觀點：一、作文是綜合訓練，即使小學生習作也然 。因而有效的指導，必須促進學生各方面的同步展，孤立地、只局限于寫作知識、方法的灌輸，效是不大的 。為此，本書中專門寫了一些“作文外需多方訓練”的章節，以使學生能多方面獲得相關的知識，并能學會綜合運用 。二、作文是一項能動的訓練 。寫作固然有法則、有規律，但用以體現的方法是多種多樣的 。在給予學生知識和方法的同時，不但要引導他們學會運用，而且還要啟發他們學會“因需而變”，切不能規定他們生硬地模仿課文，完全“如法炮制”，框限了他們的思維發展 。小學生初寫作文也應一開始就能思維活躍，為此，本書處處力求體現“導而不限”的原則，提倡學生充分發揮能動性 。三、作文是有難度的，指導學生作文，當然不能使他們產生畏難情緒，但也絕不是一味解釋作文并不困難，而是應該如實地講清楚有哪些困難 。在訓練中，甚至還可以適當提出一些稍高的要求，誘發學生“跳一跳，把果子摘下來” 。重要的是要創造條件，有效地幫助學生克服困難 。本書中的有些項目，如：思辨、思維之類，看來要求高些，但這些即使是初學作文的小學生也是不可避免的 。其實，這倒正可為學生學寫作文創造條件 。根據上述觀點，本書編寫共分兩個部分：一部分是“作文漫話”，通過深入淺出的漫談形式和舉例，較有系統地介紹寫作文的諸種條件和必要的知識及方法等 。另一部分是“示范訓練”，根據“寫人記事”和“狀物繪景”的需要，選列了眾多的課題，分別提示各項作文的特定要求，有計劃地教授相應的寫作知識，并舉例文作有重點的闡釋 。此外，還設計相應的練習并作出提示，既輔導訓練，又引導學生進一步拓展和深化認識 。我長期在市教育學院從事漢語、寫作和教材教法的教學工作，上述一些觀點也是我四十年來教學工作的經驗積累和實踐心得 。我十分鐘情于寫這本書，這不僅是因為我已屆晚年，珍惜這離休后用“余熱”寫下的著作，更系于我長久以來確有一份心意：想奉獻給孩子們和老師們一本對寫作文有啟示作用的書 。愿這本書能有作用于提高學生的寫作能力，并有助于開拓作文教學的局面 。我愿奉獻我對孩子們、對語文教學的一片愛心！
三年級作文如何輔導如何寫好小學三年級作文？
對于三年級剛開始寫作文的孩子來說，第一發愁的事：我寫什么呢？
孩子大多覺得沒東西可寫 。
所以家長平時可以多帶孩子出去玩，體驗、感受生活，為寫作文儲備素材 。碰到作文時間充足的時候，完全可以針對性地去體驗 。如老師讓寫物，動物或植物，可以先讓孩子仔細觀察：遠看怎么樣，近看怎么樣，最引人注意的地方是哪里 。然后描寫時動靜結合，像植物：有風時怎么樣，無風時怎么樣 。動物觀察時間要長些，才能了解它的生活習性：具體包括怎么吃怎么睡怎么交朋友等等 。
讓孩子對這種事物有了一個非常具象的了解，再通過家長的引導，孩子肯定能寫出一篇好文章 。
（有的家長可能覺得，就是一篇作文而已，何至于如此大費周章？其實并不是這樣的，這不僅是教孩子寫作文，更是培養孩子性格的一個過程 。）
如何寫好小學三年級作文？
敘事類作文，第一就是抓住題眼 。要叮囑孩子寫高興的事就不能寫成傷心的事，寫媽媽的事就以媽媽這個人的事為主，不要寫其他人的事比媽媽的事還多 。
第二選取典型材料，最能表現人物精神亮點的一件事 。
第三交代清楚記敘文的要素（什么時間什么地點什么人什么事），在敘事的過程中，注意詳略安排，注意過渡自然，最后升華感情 。
第四寫完之后修改，讀一讀，看看有無錯字，有無拗口句 。
（這一個環節一定不能省！從小要讓孩子養成良好的寫作文習慣 。）
至于寫景，首要注意順序，一般按游覽順序寫即可 。描寫時選擇具有代表性的景物，抓住景物特征 。字里行間讓大家感受愉快游玩的心情即可 。
三年級的作文題基本就涉及這些內容，掌握這些就足夠了 。
注意：要想寫好小學三年級作文，就一定要讓孩子多閱讀！種類可以不受限，哪怕是童話故事書都可以 。一個人看過多少風景、看過多少書，只需寫一篇文章，就能變現的淋漓盡致 。
但話又說話來，雖然語文作文分值很高，要想孩子語文取得好成績，光靠作文肯定還是不夠的！還需要掌握基礎知識！
這里給大家推薦一本小學語文同步訓練冊：尖刀俠《名校學霸尖刀卷》！
它里面會幫孩子匯總出所有的知識點，讓孩子時刻明白自己的學習目標；后面的試題也都是和知識點相匹配的，可以真正讓孩子實現“點對點”練習；最重要的是，它的講解真的非常人性化！一層層給孩子解剖，一步步告訴孩子應該如何答題，培養孩子的解題思路！這是市面上其他的教輔書所沒有的！
如果孩子年齡比較小，識字比較有困難，家長也可以拿著解析給孩子講解，孩子一聽就能懂！一學就能會！是眾多家長公認的家庭輔導專卷！
如何指導五年級學生寫好作文小學五年級屬于小學高年級,對于寫作不應像三四年級那樣,應該是能夠將文章要表達的內容,除了寫清楚事情的來龍去脈之外,還要使文章具有一定的吸引力,這才是作文能拿到分數的關鍵.那么小學作文培訓五年級寫好作文的技巧是什么呢?
(寫作時間)
技巧一:作文得分看字跡,字跡是得分的重要要素.在任何形式的論文考試中,評分老師都會第一時間看到作文的字跡,整體的內容能反應孩子的寫作態度,是否認真.
技巧二:考試文章,五六段,干凈整潔.在考試的文章中應注意及時分割段落,三段或四段似乎較少,而八九段看起來繁瑣.除非有特殊情況,此外,整體文字看起來十分的整潔利落是寫作文的重要一點.我的觀點是,每篇考試文章最好不超過5行,最多5行半.
如何寫出好的作文:
(1)多重觀察:注重觀察生活,成為有思想的人.魯迅曾經說過:"要小心各種各樣的東西,看看它,然后在看到它時寫下來."對于你周圍的人,動物,植物,風景......我們必須注意對其觀察.
(3)進行筆記:俗話說:"好記憶不如爛筆頭."許多學生養成寫觀察日記和閱讀筆記的好習慣,應該堅持下去.因為"習慣了之后,即使你不記得,你也可以抓住這一點.如果你長期積累,你的腦子里會有更多的東西."如果你不練習寫,就不可能熟能生巧的寫出好的作文.
(寫作)
(4)多想:思考才能賦予你的做作于靈魂.要不然你的寫作就容易跑題,容易造成一種現象那就是像擠牙膏一樣的寫作,做不到文思泉涌.所以當你要寫作文時候,對于文字的整體首先要做的是構思,此外這點和你在進行閱讀的時候是否勤于動腦有很大的聯系.以上就是小學作文培訓五年級學生如何寫好作文的參考內容,希望能給你帶來有用的參考價值.
六年級上冊語文第一單元作文10篇 語文作文是語文素質的綜合體現，作文取得高分的同學，整體成績也不會太低 。下面是我整理的六年級上冊語文第一單元作文10篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助 。
六年級上冊語文第一單元作文1
我是一棵樹
我，艱難的熬過了寒風刺骨的冬天，我睜開了那雙朦朧的眼，從睡夢中醒了過來 。樹葉上的露水滋潤著我，太陽照耀著我，我就是一顆生命旺盛的樹 。
我是一棵樹，春天來了，大地都蘇醒了 。早晨，鳥語花香，一縷縷的陽光照在我的身上，我舒展了一下樹枝，發現樹枝上長出了嫩葉的芽 。一陣春風吹過，我輕輕地搖動著飛來了幾只小鳥在我的身上建起了他們溫馨的家園 。他們在我的肩上嘰嘰喳喳的叫著，仿佛是在與同伴展示他們自己的家園 。我放眼望世界：花兒全部綻放了，蝴蝶在飛舞著，草地變成了無邊的青翠 。不知道過了多久，我身上的嫩芽變成了繁密的樹葉，我披上了綠色的外衣 。此時，我迎來了炎熱的夏天，雖然很熱但是這是我最生機勃勃的時候 。我茂密的頭發遮住了陽光，我的身軀也成了人們休息的靠背 。但是，我也要經受雨的洗禮，但我卻沒有大傘，可我依然堅持著，決不輕言放棄 。又過了很久，金色的秋天來了 。我茂密的樹枝上長滿了果實，任由他們采摘，看到他們臉上的喜悅我也不會再傷心了，因為我也是有價值的 。殘酷的冬天來了，我身上枯黃的樹葉已全部散盡 。對他們也毫無用處，但我也曾美麗過，可我相信來年我還是會被他們所關注所喜愛的!因為我對明天充滿希望!
我，是一棵大樹!無論在何時依然堅持著，絕不棄言放棄!
六年級上冊語文第一單元作文2
回憶暑假
開學了，雖然一個快樂的暑假已經成為過去，但是我們在暑假里卻有著十分快樂的回憶令我們難以忘卻 。
這一天，小姨丈開車帶我們大家一起去了舅媽的老家——南靖 。一到舅媽家，就看到了舅舅和舅媽在家門口迎接我們 。一下車，我和弟弟就直沖進舅媽家，左瞧瞧，右瞧瞧，這個摸一摸，那個碰一碰 。正看得起勁的時候，舅媽笑著對我們說：“你們先坐下來吃點東西吧，待會有你們可玩的呢!”玩?玩什么啊?舅媽怎么這么神秘啊?
到了下午，舅媽所謂的好玩的東西一直都沒有出現，到底是什么啊?就在這個時候舅舅提著一袋飲料回來了，我好奇地問舅舅：“舅舅，你買這些飲料要干嘛用啊?”“待會去釣魚，天氣又這么熱，當然要帶飲料啦，不然你們打算渴死啊!”原來舅媽說的好玩的事情就是釣魚啊!
過了一會，我和弟弟跟著大人們拿著魚鉤，端了一盤魚餌，來到了舅媽自家的池塘 。小姨丈拿著魚鉤準備給我們做示范，小姨丈用力地把魚鉤拋入水中，靜靜地等待著，突然，魚竿往下沉，小姨丈用力往上一拉，好大的一條魚啊!小姨媽、爸爸媽媽也先后釣到了魚 。看著大人們得意的樣子，我和弟弟也迫不及待地各拿了一根魚竿，學著大人們的樣子，拿住魚鉤，用力拋到河里，站在那里一動不動地等待著 。弟弟的魚竿有動靜了，弟弟往上一拉，又是一條大魚 。我著急起來，可是心急吃不了熱豆腐，越著急我就越等不來魚 。過了許久，我的魚竿輕微地動了一下，我趕緊拉上來，啊!由于我用力過猛，魚一下子沖我臉“飛”了過來 。還好舅舅在后面及時接住了“飛”起來的魚，放到桶里呼!虛驚一場!
我們釣了許久，釣的都是同一種魚 。小姨丈說：“誰要是能釣到一只大草魚，我就給誰100元 ?！蔽液偷艿鼙憬M成了一對，共同拿著一根魚竿，齊心協力準備戰勝大人，可是我們每次釣到的都是另外一種小魚 。突然我們耳邊響起一聲大叫：“我釣到草魚了!”原來是小姨媽，哎呀!我為什么不是我和弟弟釣到大草魚呢?不過我和弟弟雖然沒有釣到草魚，不過我們都很高興，因為晚上有全魚大餐吃咯!
今天真是暑假里最刺激、最快樂的一天!
六年級上冊語文第一單元作文3
走進音響世界
大自然中的聲音紛紜，是那么的豐富好聽，不信你聽 。
清晨，不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去尋找大自然的美妙“音響” 。走進山里，啊，連風都屏住了呼吸 。這樣一來，我卻成了聲音的制造者，仔細一聽“咚咚咚!”我的腳步聲在山里顯得極為不協調 。
過了一會兒，太陽公公帶著墨鏡來上班啦!因為他的上崗，山里的一切都睡醒了 。這時，從遠處飄來一陣音樂：“丁——冬——丁——冬”咦，是誰在演奏這美麗的音樂?噢，原來是小溪姐姐啊!她扭動著柔軟的身軀，像一條銀龍在翻滾，跳躍 ?！皣\喳嘰喳……”這又是誰啊?原來呀，幾只淘氣的小鳥迫不及待地要與溪水比個高下呢!看著，聽著，觸摸著這些，我的心也如河水般蕩漾起來 。
突然，只聽見“轟隆隆，轟隆隆”雷公正用他那從不離身的大鼓敲擊著，烏云婆婆也用自己龐大的身軀擋住太陽公公那俊朗的臉龐 。不一會兒，“滴答;滴答;滴答……”頑皮的小雨滴們等不及了，一個個跳下來，為山林洗了個痛快澡，滋潤極了!
“呼——呼——”風姐姐來替大家解圍了，她把烏云婆婆請走了 。哇!雨過天晴了!但是，落在樹上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發出一場清脆的音響——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一場山雨的余韻 。
六年級上冊語文第一單元作文4
假如我是一朵花
我愿做一朵花，是一朵五顏六色的花，在大自然中裝點著大地，給大自然生機活力 。讓人們欣賞美麗的景色，吮吸著清新的氣息 。
我是一朵花，將盛開在春天 。我是一朵桃花，在溫暖的春天成長，春姑娘給了我粉紅色的外衣，這粉紅色的外衣讓我看起來很漂亮，很驕傲 。我對春姑娘說：“春天就我這一種花嗎?”春姑娘說：“不是的，還有很多呢!”說完馬上給我變出了許多伙伴，有杏花、迎春花 。
我是一朵花，夏天把我撫育 。我是一朵荷花，在炎熱的夏天開放，我出淤泥而不染 。夏姐姐給我穿上了白色的衣服，人們看見了都說：“荷花真純潔 ?！毕慕憬氵€給我的一些朋友穿上了粉紅色的衣服，人們說：“這是多么溫馨啊!”夏姐姐又給我的一些朋友穿上了黃色的衣服，人們又說：“夏天真時尚!”我說：“夏天真美好!”
我是一朵花，秋天讓我快樂 。我是一朵菊花，我的伙伴很多，有金盞菊，繡球菊------我的色彩更是豐富，有黃菊、紅菊、綠菊、紫菊、白菊——在金色的秋天里，農民伯伯在享受豐收的樂趣，也把我們這些菊花做成了菊花茶，給人們驅散秋日的燥火 。秋姑姑馬上跑過來說：“你們雖然凋零了，等明年秋天你們一定會再開放：”
我是一朵花，我給冬天作伴 。我是一朵梅花，在白雪皚皚的雪地里開放，我們梅花是不會怕冷的，不管有多大的風雪，即使折斷我們的的枝條，我們也會堅強的活著，為大地做出貢獻 ?！皩殑︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來 ?！闭俏覀兠坊ň竦膶懻?。
花是世界上必不可少的，世界上沒有了花，就沒有了生機勃勃 。讓我們來保護它 。如果來年又生，我一定要當一朵花 。
六年級上冊語文第一單元作文5
假如我是一朵云
我想，你們應該都見過我，你抬頭看天，有著許多的像棉花糖一樣，軟軟的，白白的，這就是云，我就是其中的一員，自由地在天空中飄來飄去 。這藍藍的天空就是我的家 。
我有許多的哥哥姐姐，我們一起在天空中玩耍 。一天，我們來到了一個池塘邊 。呀!池塘里竟然沒有水了，還剩幾只垂死掙扎的小魚在向我們求救 。我們趕緊去找風姐姐,烏云哥哥和雨婆婆，他們幫我們把池塘填滿了 。小魚兒又活過來了!它們在池塘里跳躍著，仿佛在向我們致謝 。
然后，我們又到了一個發生了水災的村莊里，這里洪水大發，大雨不斷，簡直是慘不忍睹 。于是，我們又趕緊把太陽公公給請來了 。大雨停了，陽光照射了出來，就連彩虹也出來了 。看著這個村莊的情景一點點好了起來，我們由衷地感到高興 。我們謝過太陽公公后，就回家去了 。
我們在天空中玩了起來，在天空中變來變去 。我們一會兒變小鹿，一會兒變小白兔，一會兒變海豚，還有變小烏龜的 。有幾朵白云弟弟變成了小馬，要舉行賽跑呢 。由于我們變化多端，并且非常逼真，使地上的小孩駐足觀望，使森林里的小動物們差點以為他們的同伴飛到了天上了呢!呵呵，好好玩啊!突然，一朵調皮的白云弟弟變成了一頭小公牛，在天上橫沖直撞的跑著，一不小心竟然把天撞了一個大洞!嘩~~天空下起了磅礴大雨 。
雨停的時候，天已經快黑了，夕陽慢慢的滲透了進來，我們聚在一起，形成了一頭巨大的雄獅，真是壯觀十足 。
天完全黑了，我們都沉沉的睡了 。假如我是一朵云，我會在天上自由自在，無憂無慮的飛翔!
六年級上冊語文第一單元作文6
我愿做小水滴
我是大自然中最普通的一員，我是小水滴!最平常的也是最不可缺少的 。
假如我是一滴水，我必起源于高山之顛，望著山間那繚繞的白云，我許下誓言，我一定要擁抱那蔚藍的大海，因為那就是我的理想 。
在這高處不勝寒的山峰之上，我開始了人生的漫漫旅途 。我隨著一縷山泉緩緩流向山腳 。在山林間的回還曲折中，我看見了繁盛茂密的草葉和機靈活潑的小動物，它們友善地向我招手，祝我一路順風 。流著流著，我在漸漸急促的溪水中不知疲倦地飛舞著 。突然，我從山崖上飛向了谷底，我閉上雙眼，不由倒吸了一口涼氣 。當我重新睜開眼時，耳畔只剩下了“隆隆”的水聲，我回頭望著崖頂，只見一股股泉水還在不斷地向下飛濺 。我不禁嘆息一聲，人生萬萬不可膽怯啊!
水依舊在流 。不知不覺中，我來到了波光粼粼的湖水中 。那水平如鏡的場面真讓人心如止水 。在這寧靜致遠的幽靜中我睜大雙眼，平靜著心中的波瀾 ?？晌矣肋h不會停滯不前的 。
水依舊在流 。我的心仿佛還牽掛著那人間仙境，可心中的理想總是無法泯滅——我流入了江河中 。在這里我沒有一刻的閑暇，那波濤洶涌的場面永遠是那么驚心動魄，扣人心弦 。我的心中只有一個念頭，那就是：奔向大海，實現我的理想!突然，我被沖到了一塊巨石上，我并沒有氣餒，而是咬緊牙關，拼了命，奮力地向前沖 。浪越來越大，風愈刮愈猛 。在這江河中，我使出了渾身解數，就在這時，一記大浪向我撲來 。
水依舊在流，只不過這次平緩了許多 。我定了定神，猛地發現自己已融入了大海的懷抱 。我頓時欣喜若狂，愉快地跳躍著 。
是啊!一滴水的旅途難道不就是我們的人生嗎?總會遭受風雨，但只需要你擁有理想，擁有恒心，天空定會露出彩虹的微笑 。
讓我們每個人都珍藏起自己的一份理想，將它永遠、永遠地定格在記憶的深處吧!
六年級上冊語文第一單元作文7
我是一只小鳥
我愿做大自然里可以自由飛翔的小鳥 ?？梢燥w到自己向往的地方，可以在天空上自由的盤旋看著這片天下的世界，我多想當一只鳥啊!
假如我是一只鳥，我首先會飛到我們的首都北京去看看鳥巢和水立方，去看看北京的故宮和慘遭英法聯軍破壞的圓明園 。我會一覽北京的風景名勝，見識我們首都是多么的美!
假如我是一只鳥，我會飛到臺灣，看哪!哪里有一位老人正在窗子前朝著大陸的方向，說著什么 。我停在窗臺上，這位善良的老人馬上給我拿來了一些鳥食 。一邊喂，一邊撫摸著我的羽毛，嘴里說：“哎!60年了，我何時才能回大陸與家人團圓那!”老人流下了眼淚 。我聽了很感動 。并想幫助一下這位孤獨的老人 。我找來許許多多同伴，讓他們搭起了一座橋，老人從橋上走過，回到了大陸 。他流下了高興的淚水，撫摸了我的頭，說了一聲“謝謝” 。我為我做的是感到很自豪 。
假如我是一只鳥，我會飛到大海上，看看大海有多么寬廣，看呀!那些海豚在向我招手呢!那只大鯨魚噴出幾米高的水柱 。都快把我淋透了 。那些海鷗像士兵一樣在海面上來回巡邏 。大海是多么寬廣啊!我飛這么高都還沒看見他的盡頭 。
假如我是一只鳥，我還會飛全國的風景名勝去游覽一番，那些美麗的景區都讓我過目不忘，桂林的山水、杭州的西湖、龍虎山、井岡山......這些美麗的景點總是出現在我的腦海里 。我們的祖國是多么的富強、昌盛啊!
如果我真的是一只自由自在的小鳥那該多好啊!
六年級上冊語文第一單元作文8
每個人都有自己喜歡的工藝美術，我也不例外 。我最喜歡的工藝品之一是木偶 。不是別人給的，更不是買來的 。我和我媽一起設計的，努力的一個一個縫 。
幾年前，木偶是一個會眨眼的洋娃娃 ?，F在長大了玩娃娃，人家會笑話我的!丟了真可惜 。于是，我萌生了把娃娃變成木偶的想法 。我把娃娃的頭和手剪掉，在媽媽多出來的布上蓋棉花做衣服，最后把頭和手縫好 。只要我單手操作，就可以控制木偶自由活動 。當然，木偶的眼睛還是會眨的 。
看，小木偶戴著一頂藍色的帽子，很像一個小藍精靈!它有兩條彎曲的蒼白眉毛和一雙炯炯有神的眼睛 。放下的時候，它閉上眼睛，乖乖地“睡覺” 。它的臉紅紅的，半張著的嘴一直在笑，很可愛 。
上次在一次社團活動中，我用木偶和幾個木偶表演了一場木偶戲 。每個人都喜歡這個節目 。我很自豪我的木偶能給每個人帶來快樂 。小木偶在男孩手里，拿著鉛筆射擊，他成了勇敢的戰士;在女生手里，就變成了一個角色，跳舞，打手鼓 。
從這個可愛的小木偶，我覺得:這個木偶沒有生命，但是操縱它的人給了它生命和語言，讓它有了感情 。然后我又想:勞動和智慧創造美，能給別人和自己帶來快樂 。如果每個人都能為世界創造美，讓我們的世界充滿幸福和美好，那就太好了!
六年級上冊語文第一單元作文9
元宵節來啦!在我國得傳統節日中，它是春節活動得一個高潮，過啦元宵節，這年才算真正過完啦 。在古代元宵節又叫“上元節”或“燈節”，到現在已有二千年得歷史啦 。民間有逛燈會、社火表演、喝酒、猜謎、放煙花等活動，俗稱正月十五鬧元宵 。所以呢，元宵節是一個“眼睛”得節日，但同時也是一個“嘴巴”得節日 。
我們這兒不是什么古城，沒有什么廟會，也沒有燈會，我們有得就是縣政府組織得每年一次得放煙花活動 。放煙花得地點就定在縣政府門前 。大約七點左右 。
我們趕去看煙花時已經有一些得晚啦，花炮已經開始燃放 。那里人山人海，熱鬧極啦!我們先是看到無數個孔明燈升上天空，我連忙許愿 。還沒來得及閉上眼睛，只聽一聲巨響，煙花往天空中射去，在天空炸出啦美麗得火花，同時掉下來一個個“降落傘”，五顏六色得，美麗極啦 。有得煙花像火箭一樣，飛上天空，又象花朵一樣綻放開來，射出紅得光，黃得光，綠得光，紫得光，把人看得都入迷啦 。天空中得煙花越來越多，形態各異 。有得像撐開得傘，有得像含苞欲放得花朵，還有得像數十條金色得銀蛇，扭動著升上天空 。天空好似一幅美麗，迷人得畫面 。
我們被罩在五彩斑斕得煙花下面，有一種仙女飛天得感覺;又象是若大得空間，只有我自己在遨游神州 。
欣賞煙花之余，“吃”也是必不可少得 。宋代已有元宵節家家吃湯圓得習俗，取其平安吉利，合家團圓之意 。賞完煙花，我們也要回家吃湯圓啦!
六年級上冊語文第一單元作文10
今天我和爸爸媽媽一起上街買菜，突然我看見今天理發店的人似乎異常的多，有些人寧愿排著隊也不愿意離去 。我有些奇怪了：“為什么這些人要在今天理發呢?今天不理就不行了嗎?”爸爸聽了我的話笑著說：“今天是二月二龍抬頭，所以都要理龍頭，我一下子好像發現了新大陸似的，纏著爸爸問個不停，最后爸爸被我問得實在有些不耐煩了便對我說：“回去以后你問你奶奶去吧” 。
回到了家我急忙跑去奶奶家，奶奶一邊摸著我的頭一邊說：“二月二，可是一個重要的日子，農家人會找來長竿敲房把龍喚醒，然后用草灰向井臺引一條灰龍，再用谷糠從井臺向水缸引一條灰龍，早餐要吃年糕和豬頭肉，午餐吃春餅，還要吃炒豆子，天近黃昏時，家家要用灶膛里的灰圍著院子撒一圈，傳說是為了辟邪 。”不知不覺中奶奶講完了，我只好走回了家 。
回到了家我又問爸爸：“除了關于二月二的風俗，還有沒有其它的故事呢?”爸爸說：“關于二月二龍抬頭的傳說你想不想聽呀?”我說道：“我當然想聽了 ?！庇谑前职珠_個繪生繪色的講到：“武則天稱帝的時候，玉皇大帝大怒，于是命令龍王三年不下雨，才旱了一年，大地上的人就快死完了，龍王實在不愿意看到百姓受苦，于是偷偷下了一場雨，被玉皇大帝壓到山底下，山前面還寫了幾個字：要想龍王出，除非金豆開花時，人們為了報答龍王到處尋找開花的金豆，可一找三年卻沒有找到 。有一次背玉米的老婆婆走在路上，卻沒有扎緊口袋，于是將黃燦燦的玉米掉了一地，人們恍然大悟，玉米像金豆，回去炒一炒不就開花了嗎?于是人們就這樣救出了龍王 ?！?br /> 雖然這個習俗只是一個傳說，但是卻代表著我們古代勞動人民對生活的向往和追求，今天我不僅了解到了風俗習慣，而且還知道了神話故事，這就是我們的二月二，你愿意來這里感受一下嗎?
六年級上冊語文第一單元作文10篇